Ejemplos de principales problemas de la didáctica de la historia.
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2015
Principales problemas de la didáctica de la historia.
Ejemplos.
BIBLIOGRAFÍA.
Navarrete Federico, Historia II, México, Editorial Castillo, 2013, 272 pp.
Sánchez Quintanar Andrea, Reencuentro con lahistoria: teoría y praxis de su enseñanza en México, México, UNAM, 2002, 356 pp.
Tema: Conspiraciones e insurrección de 1810.
A partir de 1808, la Real Audiencia recuperó el control político deNueva España y reprimió con violencia todo proyecto criollo de reforma. La oposición entre peninsulares y criollos se agudizó. Los criollos intelectuales y políticos comenzaron a criticar con fervor, enfolletos y pasquines, el poder de los comerciantes y mineros “gachupines”, término con el que se referían a los españoles, al tiempo que organizaron juntas secretas o conspiraciones para luchar contrael régimen establecido.
En 1809 se descubrió una conspiración en la ciudad de Valladolid (hoy Morelia), dónde participaban oficiales criollos y miembros del bajo clero, quienes resultaronencarcelados. Al mismo tiempo se organizó la conspiración de Santiago de Querétaro, donde participaron el corregidor Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz, el cura Miguel Hidalgo y Costilla y los oficialesIgnacio Allende y Juan Aldama, entre otros. Esta conspiración también fue descubierta, pero gracias a doña Josefa, los participantes escaparon antes de que las autoridades los apresaran.
De estaforma, el levantamiento armado de los conspiradores planeaban para diciembre se vio obligado a comenzar en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, en la villa de Dolores, cuando el cura Hidalgo reunióa los pobladores y los animó para dar inicio a la insurrección. A partir de este momento a crecer un movimiento popular y campesino cuyas dimensiones nunca imaginó el grupo de criollos letrados queintentaba dirigirlo.
La primera etapa de la Guerra de Independencia, que abarcó desde septiembre de 1810 hasta marzo de 1811, se caracterizó por la espontaneidad, el desorden y la violencia que...
Ejemplos.
BIBLIOGRAFÍA.
Navarrete Federico, Historia II, México, Editorial Castillo, 2013, 272 pp.
Sánchez Quintanar Andrea, Reencuentro con lahistoria: teoría y praxis de su enseñanza en México, México, UNAM, 2002, 356 pp.
Tema: Conspiraciones e insurrección de 1810.
A partir de 1808, la Real Audiencia recuperó el control político deNueva España y reprimió con violencia todo proyecto criollo de reforma. La oposición entre peninsulares y criollos se agudizó. Los criollos intelectuales y políticos comenzaron a criticar con fervor, enfolletos y pasquines, el poder de los comerciantes y mineros “gachupines”, término con el que se referían a los españoles, al tiempo que organizaron juntas secretas o conspiraciones para luchar contrael régimen establecido.
En 1809 se descubrió una conspiración en la ciudad de Valladolid (hoy Morelia), dónde participaban oficiales criollos y miembros del bajo clero, quienes resultaronencarcelados. Al mismo tiempo se organizó la conspiración de Santiago de Querétaro, donde participaron el corregidor Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz, el cura Miguel Hidalgo y Costilla y los oficialesIgnacio Allende y Juan Aldama, entre otros. Esta conspiración también fue descubierta, pero gracias a doña Josefa, los participantes escaparon antes de que las autoridades los apresaran.
De estaforma, el levantamiento armado de los conspiradores planeaban para diciembre se vio obligado a comenzar en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, en la villa de Dolores, cuando el cura Hidalgo reunióa los pobladores y los animó para dar inicio a la insurrección. A partir de este momento a crecer un movimiento popular y campesino cuyas dimensiones nunca imaginó el grupo de criollos letrados queintentaba dirigirlo.
La primera etapa de la Guerra de Independencia, que abarcó desde septiembre de 1810 hasta marzo de 1811, se caracterizó por la espontaneidad, el desorden y la violencia que...
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