Ejemplos de Salario a Base de Cotizacion





MATERIAL DIDACTICO
(GUIA DE APRENDIZAJE INFORMATIVA)

ADMINISTRACION
(Área de Formación Propedéutica)



13 DE ENERO DE 2014.
LIC. ALICIA DEL CARMEN ARTEAGA PLASCENCIA
cecytej05_aliciaap@yahoo.com.mx




PRESENTACIÓN

Esta información pretende ser un auxiliar para el trabajo del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de administración (en el área depropedéutico. Se elabora con la propuesta educativa que se establece en el Marco Curricular Común (MCC) para lograr aprendizajes significativos para los estudiantes. Por ello, la mejora de los programas que se ha llevado a cabo procura avanzar en el despliegue de una educación centrada en el aprendizaje, que ha orientado el diseño y la operación de los programas del Bachillerato Tecnológico.


Datos deIdentificación de la Asignatura
Campo de Conocimiento: Ciencias Sociales
Área de Formación Propedéutica: Económico-Administrativa
Asignatura: Administración



Formación
Asignatura
Clave
Semestre
Carga Horaria
Propedéutica
Administración
FDA03
Sexto
5 Horas por Semana









INDICE
Presentación
2
I.Propósito de la asignatura
5
II.Estructura conceptual
5III.Conceptos fundamentales
6
IV.Competencias
6
V.Introducción
9
INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN

1.1. La administración y las organizaciones

1.1.1. ¿Qué es la administración?
11
Objeto de la administración
12
Finalidad
12
Relación de la administración con otras ciencias
15
Características de la administración
18
Elementos básicos de la administración
19Administración como proceso
20
Administración como disciplina
20
Papeles de la administración
22
1.1.2.Funciones de la administración
24
1.1.3.La responsabilidad social y ética del administrador
25
1.2 La evolución del pensamiento administrativo
27
1.2.1.Origenes de la administración
28
1.2.2.Administración científica
32
1.2.3.Escuela clásica
34
1.2.4.Esceuela ambiental
351.2.5.Escuela del comportamiento humano
36
1.2.6. Escuela del sistema social
36
1.2.7.Escuela de administración de sistemas
37
1.2.8 Escuela de la medición cuantitativa
37
1.2.9.Neohumano ralacionismo
38
1.2.10 Administración empírica
39
1.2.11 Escuela ecléctica o del proceso administrativo
39
1.2.12 Tendencias actuales
39
UNIDAD 2 Las área funcionales de la empresa

2. ¿Qué es unaorganización?
42
2.1 Etapas de un organismo social
43
2.2. Clasificación de las empresas
43
2.3. Tipos de empresas
48
2.4 Empresario
56
2.5 Áreas fusiónales de una empresa
59
2.6. Recursos de la empresa
61
2.7Mercadotecnia
62
2.7.1.conceptos
62
2.7.2. Estrategia de diferenciación
66
2.8.Operaciones
71
2.9. Recursos humanos
73
2.10. Dirección general
75
3.1.6. Otras áreasauxiliares
76


UNIDAD 3 PROCESO ADMINISTRATIVO

Proceso administrativo
78
3.1. Planeación
82
3.1.1. Concepto
83
3.1.2. Características de la planeación
84
3.1.3. Importancia de la Planeación
87
3.1.4. Principios básicos para el proceso de planeación
89
3.1.5. Elementos de la planeación
89
3.1.6. Técnicas de planeación
93
3.2 Organización
94
3.2.1. Concepto
94
3.2.2.Principios de la organización
96
3.2.3. Etapas de la organización
97
3.2.4. Tipología de la organización
100
3.2.5. Técnicas de la organización
101
3.3. Dirección
105
3.3.1. Concepto
105
3.3.2. Principios de dirección
107
3.3.3. Etapas de dirección
108
3.4. Control
115
3.4.1. Concepto
117
3.4.2. Principios de control
118
3.4.3.Establecimiento de estándares
119
3.4.4. Tiposde estándares
121
3.4.5. Factores que comprende el control
122
3.4.6. Tipos de control
123
3.4.7. El control aplicado a las áreas funcionales
124
3.4.8. Técnicas de control
124
Glosario
125
Bibliografía
127







I. El propósito de la asignatura de Administración

El propósito de la asignatura de Administración es contribuir a que los alumnos construyan los...