Ejemplos de temas para proyectos de investigación

Alimentos
• ¿En qué alimentos se reproduce mejor un hongo? ¿Bajo qué condiciones (temperatura, luz, humedad, etc.) se acelera el crecimiento de un hongo?

• Sustancias y/o factores que aceleran la maduración de las frutas. La temperatura, luz, exposición a otras frutas maduras, colocarse en bolsos, el color de la bolsa o envase donde están almacenados... todos son factores que puedesinvestigar.
• Sustancias naturales que sirven como preservativos de alimentos. La sal, el vinagre, la azúcar, la cebolla y el romero son algunos. ¿Cuál es mejor?
• ¿Tienen diferentes variedades de una misma fruta la misma cantidad de vitamina C? ¿Tiene el jugo concentrado la misma cantidad de vitamina C que un jugo fresco? Puedes determinar la cantidad de vitamina C, (ácido ascórbico) usando la técnicade titulación. Necesitas una bureta, un indicador y una solución básica.
• Alimentos con propiedades antibacteriales. Puedes investigar el ajo, la cebolla, el limón entre otros. Necesitarás hacer un cultivo de bacterias y ser muy cuidadoso para que no te enfermes. Pide la ayuda de un maestro.
• Determinar la cantidad de hierro en distintas marcas de cereales. Información sobre cómo extraer elhierro»



Ambientales
• El nivel del mar está subiendo en todo el Planeta. Investiga qué efecto tendrá el aumento en el nivel del mar en los acuíferos (formaciones que almacenan agua dentro de la tierra). El experto en acuíferos aquí en Puerto Rico es el Dr. Ariel Lugo. Busca la localización de los acuíferos en PR y cuáles quedan cerca a las costas.

• Investiga sobre la calidad del aguaen tu comunidad, ya sea la que sale del grifo, la que venden embotellada o la de los ríos y lagos. En la Internet venden equipos para hacer pruebas de la calidad del agua. Cuestan alrededor de diez dólares en Amazon.
• ¿Hay derrumbes durante la época de lluvias? Investiga las distintas capas del suelo y su capacidad para absorber agua. Puedes recolectar muestras de terreno e investigar cuánrápido filtran el agua. Vas a necesitar un colador y un cronómetro.
• ¿Se reportan muchos casos de asma y alergias en tu escuela? Realiza una investigación sobre el aire en tu escuela. Oriéntate en la Junta de Calidad Ambiental. La investigación puede ser tan sencilla como colocar papel con pega (contact paper) en diferentes lugares de tu escuela. Una forma simple es recortar un pedazo de papel conpega. Luego, con una navaja o exacto trazar un cuadrado y despegar solo esa parte, dejando expuesta ese pedazo de pega. Haz varios y colócalos por diferentes lugares. Luego de una semana, retíralos, despega el papel completamente y compara. El control es el papel con pega que no fue expuesto al ambiente.
• Investiga sobre la eficiencia de fertilizadores naturales. Puedes investigar los desyerbos,las cáscaras de huevo, cáscaras de papas, de plátanos...También puedes investigar las rocas calizas como fertilizante.
• Estudia la calidad de las arenas en las playas o ríos cercanos a tu hogar.
• Investiga la vida en el ecosistema playero y cómo se ve afectado por los seres humanos y sus actividades.
• Efectividad de los pesticidas botánicos.
• Determinar el tamaño y forma óptima de lashojas de un aerogenerador (turbina de viento) para producir más electricidad.
• Investiga sobre la disolución de piedra caliza con diferentes sustancias. ¿Qué efecto tienen sobre la piedra caliza las soluciones ácidas?

Animales e insectos

Nota: Los proyectos con animales vertebrados están estrictamente reglamentados, con el fin de protegerlos. Oriéntate con tu maestro de ciencia sobre estasreglas, ya que pueden cambiar.
• Insecticidas naturales. El poleo (un arbusto) ha sido usado como repelente de insectos. Pregúntale a las personas de más edad, probablemente conozcan algunas hiervas o especies que puedas estudiar.
• Comportamiento animal (por ejemplo, territorialidad en ratones, comportamiento social en los monos, hormigas, lagartijos, etc.)
• Polinización animal. Vete al...