Ejemplos de tipos de oraciones

Tipos de Oraciones


SEGÚN EL NÚMERO DE VERBOS

Simple: 1. Anita lava la tina.
2. Sofía toca la guitarra.
Compuesta
Coordinada
Copulativa: 1. Anita lava la tina y Martha come nueces.
2. Sofía toca la guitarra y Ramón escribe poesía.
Adversativa
Restrictivas: 1. Anita lava la tina pero no lo hace siempre.
2. Sofía toca la guitarra pero sólo los domingos.
Exclusivas: 1. Anita noplancha la ropa sino que lava la tina del baño.
2. Sofía no sólo toca guitarra sino que canta y baila.
Disyuntiva: 1. Anita tiene que lavar la tina o no sale al baile.
2. Sofía o toca la guitarra o escribe poesía.
Distributiva: 1. Anita unas veces lava la tina, otras veces cepilla el retrete.
2. Ya tocando la guitarra, ya escribiendo un poema.
Explicativa: 1. Anita lava la tina del baño, o sea,lava la bañera.
2. Toca su ópera prima, o sea, una canción que compuso.
Consecutiva: 1. Anita ha terminado de lavar la tina del baño, por consiguiente podrá salir al baile.
2. Tocó una cuerda, luego se escuchó el sonido de la nota.

Yuxtapuesta: 1. Anita lava la tina, limpia su cuarto, estudia mucho, va al gimnasio; es una súper mujer.
2. Sofía toca la guitarra, Ramón escribe un poema,María baila en el salón.

Subordinada
Adverbiales
Temporales (o de tiempo): 1. Lavó la tina cuando se lo dijeron.
2. Tocó la guitarra cuando tuvo un tiempo libre.
Locales (o de lugar): 1. Al terminar los llevó (productos de limpieza) donde fueron tomados.
2. Al terminar la puso (la guitarra) en su funda.
Modales (o de modo): 1. Lavó la tina como se lo dijeron.
2. La tocó como se debe.Comparativas: 1. Dejó la tina tan limpia como esperaban.
2. Tocó mucho mejor a como se imaginó.
Condicionales: 1. (Anita) No debía quitar sus guantes si usaba productos químicos fuertes.
2. (Sofía) No debía excederse si le dijeron que sólo una hora.
Causales: 1. (Anita) Tiene permiso de salir porque terminó sus deberes.
2. (Sofía) Puede tocar la guitarra porque terminó su tarea.
Consecutivas: 1.Terminó de lavar la tina, así que puede ir al baile.
2. Terminó su tarea, así que puede tocar la guitarra.
Concesivas: 1. (Anita) No se perdería el baile aunque tuviera más deberes.
2. (Sofía) No pospondría tocar la guitarra aunque se enfermara.
Finales: 1. (Anita) Hace con gusto sus deberes para poder ir al baile.
2. (Sofía) Termina sus deberes para poder tocar guitarra.


Sustantivas
desujeto: 1. (Anita) Hace los deberes que siempre le piden.
2. (Sofía) Toca las canciones que siempre le gustan.
de complemento directo: 1. (A Anita) Le gusta lo que hace.
2. (A Sofía) Le gusta lo que interpreta.
de complemento indirecto: 1. (Anita) Ayuda en su casa a los que se lo piden.
2. (Sofía) Interpreta en la guitarra a los artistas que le gustan.
del nombre: 1. Estoy seguro de quelavará la tina.
2. Confío que tocará lo que le gusta.
del adjetivo: 1. Se puso nerviosa de que lo hubiese perdido (el baile).
2. Se puso tensa por no habérsela aprendido (la canción)
del adverbio: 1. Ella estaba muy cerca de que no fuera (al baile).
2. Ella estaba muy lejos de que no saliera en los primeros lugares del concurso.
de complemento circunstancial: 1. Lavó sin que se lo pidan.
2.Tocó sin que se lo exijan.
de complemento agente: 1. “Lavar la tina” es una orden hecha por sus padres (de Anita).
2. Tocar la guitarra es un hobbie que disfruta (Sofía).
de suplemento o régimen: 1. (Anita) Dice que es mejor obedecer.
2. (Sofía) Dice que es mejor interpretar lo que le gusta.
de atributo: 1. Ella es quien disfruta la recompensa de sus méritos.
2. Ellos son quienes gozan elsonido de su voz.

Adjetivas
Especificativas: 1. Aquellos que han hecho méritos reciben una recompensa.
2. Aquellos que interpretan lo que quieren disfrutan más del proceso de ejecución.
Explicativas: 1. Aquellos, que han hecho méritos, reciben una recompensa.
2. Aquellos, que interpretan las canciones que les gustan, disfrutan más del proceso de ejecución.

SEGÚN SU ESTRUCTURA...