Ejemplos De Usos De La Coma

3Q

ESCUELA PRIMARIA: “GRAL. LAZARO CARDENAS”

CLAVE: 15DPR0612Y TURNO: MATUTINO

NOMBRE DEL ALUMNO:GRADO: 6° GRUPO: A NUMERO DE LISTA:

NOMBRE DEL MAESTRO DE GRUPO:
CICLO ESCOLAR: 2011-2012

Test de las Inteligencias Múltiples
• Te servirá para reconocer las fortalezas de cada uno de tus alumnos
• Deberás verificar cuantos “si” y cuantos“no” tienen en cada inteligencia
• Las inteligencias con mayor cantidad de “si” demostraran la fortaleza de tus alumnos
• Las inteligencias con mayor cantidad de “no” demostraran los puntos débiles de tus alumnos

Inteligencia Lingüística si no Inteligencia Lógica-Matemática si no
Disfruta contando cuentos, historias, o hablando sobre películas o libros favoritos? Le resulta divertidotrabajar con números?
Le gusta hacer rimas, usar frases divertidas graciosas y ocurrentes? Le resulta entretenido resolver enigmas, cálculos mentales y/o situaciones problemáticas?
Puede hablar en público cómodamente y sin dificultad? Le gusta y es bueno para jugar ajedrez, damas chinas, domino o diferente juegos de ingenio?
Puede expresar fácilmente lo que quiere y lo que piensa?Puede recordar direcciones y números telefónicos con facilidad?
Le place buscar palabras en el diccionario y utilizarlas cuando se expresa? Le interesa formular hipótesis y desarrollar argumentos para demostrarlas?
Le piden sus amigos que hable por ellos? Le resultan entretenidas y de fácil realización las actividades donde debe ordenar o clasificar diferentes secuencias?
Aprende otrosidiomas con facilidad? Aprende otros códigos con facilidad?
Le gusta leer y/o escribir cuentos, historias, poemas?
T O T A L
T O T A L

Inteligencia Musical si no Inteligencia interpersonal si no
Le gusta escuchar música con bastante frecuencia? Ha logrado amistades que han perdurado en el tiempo?
Puede estudiar o hacer actividades escuchandomúsica? Se interesa por resolver los conflictos con sus amigos de manera rápida?
Ha aprendido con facilidad a tocar algún instrumento musical? Se acerca a ayudar a quienes cree que lo necesitan?
Recuerda sus canciones favoritas? Suelen los demás recurrir a el para pedirle consejos, ayuda o para resolver situaciones conflictivas?
Le gusta cantar? Le interesa contribuir para que losdemás se sientan bien, felices, contentos, cómodos?
Tiene preferencias por el sonido de ciertos instrumentos o grupos musicales? Le resulta atractivo conocer nuevas amistades?
Le gusta trabajar en equipo y colaborar con sus pares para resolver diferentes tareas?
T O T A L
T O T A L

Inteligencia Intrapersonal si no Inteligencia Espacial si no
Reconoce sumanera de ser, de pensar, de reaccionar y de conducirse? Le gusta hacer construcciones con bloques o cajas?
Puede controlar sus sentimientos, sus emociones, y su estado de animo? Le agrada diseñar, decorar, hacer artesanías o construir objetos?
Le interesa planificar sus objetivos personales para lograr buenos resultados? Es bueno para orientarse en mapas y en planos?
Conocesus habilidades más sobresalientes y trabaja para mejorar las que le resultan más dificultosas? Le gusta armar juguetes, juegos como domino o rompecabezas?
Se enoja mucho con si mismo cuando fracasa?
Le gusta dibujar o pintar para expresar sus ideas o sentimientos?
trata de superar las dificultades? Es bueno para jugar al “fútbol.”, a los dados, al tiro al blanco o al...