Ejemplos Informe De Nivel Inicial Especial

Informe pedagógico.

Nombre: Brenda.
Fecha: 12-12-2011

Brenda durante este último período ha avanzado. Es muy voluntarios ayuda a sus compañeros y docente a guardar los materiales, a pasar los elementos, buscar objetos, etc. Es una niña muy respetuosa sabe escuchar a sus compañeros y docentes cuando se le pide algo o se le da una orden sencilla, respeta las normas establecidas dentro de lainstitución y la sala a la hora de trabajar, compartir y jugar. Cuida los elementos de la sala como ser libros, juguetes, elementos de trabajo, etc.
Juega con bloques armando castillos y casas, tiene muy buena coordinación viso-motora a la hora de estibar y armar objetos con maderas. También reconoce las partes del cuerpo en el propio y en el del compañero.
Respecto al cuidado de la salud sabecepillarse sola los dientes,
lavarse las manos antes de comer, luego de realizar algún trabajo
o juego en el que se haya ensuciado, después de ir al baño, etc.
Sus garabatos ya son un poco más controlados y comienza a
atribuirle significado a lo que dibujo. Moldea en plastilina, le
gusta pintar con tempera.

Firma de la Directora:

Firma del Docente:

Firma del Tutor:

Informe pedagógico.Nombre: Ricardo.
Fecha: 12-12-2011

Ricardo durante este último período ha avanzado gracias a su regular asistencia. Es muy voluntario, ayuda a sus compañeros y docente a guardar los materiales, a pasar los elementos, buscar objetos, etc. Es una niño muy respetuoso sabe escuchar a sus compañeros y docentes cuando se le pide algo o se le da una orden sencilla, respeta las normas establecidas dentro dela institución y la sala a la hora de trabajar, compartir y jugar. Cuida los elementos de la sala como ser libros, juguetes, elementos de trabajo, etc.
Juega con bloques, tiene buena coordinación viso-motora a la hora de estibar y armar objetos con maderas. También reconoce las partes del cuerpo en el propio y en el del compañero.
Respecto al cuidado de la salud sabe cepillarse solo los dientes,lavarse las manos antes de comer, luego de realizar algún trabajo
o juego en el que se haya ensuciado, después de ir al baño, etc.
Sus garabatos ya son un poco más controlados y comienza a
atribuirle significado y forma a lo que dibuja. Moldea en plastilina,
le gusta pintar con tempera, bailar y jugar en el patio.

Logros alcanzados:

Área de Lengua:
* Se comunica oralmente pero necesitaatención cuando lo hace.
* Escucha de manera atenta los cuentos, imita a los personajes.
* Re-narra los cuentos a su manera.
* Comprende y produce mensajes orales con distintos propósitos. Siempre ayudado por gestos e imitaciones.
* Dialoga en forma coherente con la docente y los compañeros, sobre todo con los varones.
* Reconoce las vocales de su nombre.

Área de Matemática:
*Reconoce las nociones espaciales.
* Conoce y reconoce las figuras geométricas el cuadrado y el redondo.
* Enumera del 1 al 4.
* Logra armar rompecabezas de hasta 3 partes, plegar y construir.

Área de Ciencias Naturales:
* Conoce y reconoce las partes externas del cuerpo.
* Conoce y reconoce las partes de las plantas hoja, raíz y tallo.
* Tiene incorporadas normas de seguridad yhábitos cotidianos.

Área de Ciencias Sociales:
* Reconoce su nombre y el de sus compañeros.
* Conoce fechas significativas.

Firma de la Directora:

Firma del Docente:

Firma del Tutor:

Informe psicopedagógico.

Nombre: Maia.
Fecha: 12-12-2011

Maia durante este último período ha avanzado. Es muy voluntaria ayuda a sus compañeros y docente a guardar los materiales, a pasar los elementos,buscar objetos, etc. Sabe escuchar a sus compañeros y docentes cuando se le pide algo o se le da una orden sencilla, respeta las normas establecidas dentro de la institución y la sala a la hora de trabajar, compartir y jugar aunque en ocasiones se hace necesario recordarle. Cuida los elementos de la sala como ser libros, juguetes, elementos de trabajo, etc.
Juega con bloques armando castillos y...