Ejemplos Prácticos De Métodos Y Tiempos

Universidad Rafael Landívar Facultad de Ingeniería Guatemala 1994

MANUAL DE PRACTICAS DE INGENIERÍA DE MÉTODOS

ING. LEONEL S. DE LA ROCA C.

La versión preliminar de este manual se editó en Enero de 1994 por Textos y Formas Impresas, Guatemala, Guatemala. DERECHOS RESERVADOS DEL AUTOR

QUEDA PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL EN CUALQUIER HEDIÓ MECÁNICO, FOTOCOPIADO OELÉCTRICO, SALVO AUTORIZACIÓN ESCRITA DEL AUTOR.

P R E S E N T A C I Ó N

Siempre consideré indispensable para la formación de ingenieros industriales, un laboratorio de Ingeniería de Métodos, donde el estudiante llevara a la práctica la base teórica aprendida en el salon de clase.

Este Manual de prácticas de laboratorio ha sido desarrollado con el esfuerzo de un grupo de estudiantes de la carrerade Ingeniería Industrial de la Universidad Rafael Landívar, quienes a lo largo de un semestre estuvieron preparando las prácticas del mismo. Las prácticas fueron revisadas y modificadas cuando fue necesario, adaptándolas a la realidad de Guatemala.

Agradezco la colaboración recibida por los estudiantes y de las autoridades de la Facultad de Ingeniería por haber permitido que se llevara a caboesta edición preliminar del manual.

El Autor

ÍNDICE
PRACTICA # 1 PRACTICA # 2 PRACTICA # 3 PRACTICA # 4 PRACTICA # 5 PRACTICA # 6 PRACTICA # 7 PRACTICA # 8 PRACTICA # 9
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TEST DE HABILIDADES

DIAGRAMAS DIAGRAMAS II DIAGRAMAS III DIAGRAMAS Y BALANCEO THERBLIGS ESTUDIO DE TIEMPOS TIEMPOS Y LINEAS DE PROD. CALIFICACIÓN DE LA ACTUACIÓN PRACTICA # 10 ANÁLISIS DE PUESTOS Y CARGOS PRACTICA #11 CALIFICACIÓN DE LA ACTUACIÓN Y MTM PRACTICA # 12 CONDICIONES DE TRABAJO

PRACTICA # 1 TEST DE HABILIDADES

PRACTICA I TEST DE HABILIDADES

OBJETIVOS * * Que los alumnos se familiaricen y aprendan a aplicar las pruebas de medición de aptitudes psicomotrices. Que el alumno este consciente de la importancia de estas pruebas en la elección adecuada del operario así como su colocaciónpertinente en determinadas actividades. Proporcionar pruebas para que el alumno logre identificar movimientos innecesarios y proponga un método mejorado basándose en sus conocimientos de Ingeniería de Métodos.

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MATERIALES Y EQUIPO * Tablero para test de destreza con elementos pequeños de Crawford, con su respectivo equipo. Entre sus elementos tenemos: Pinzas, desatornillador, clavijas, pines deplástico, tornillos y el respectivo tablero. Tablero para test de velocidad de manipulación de Minnesota, con su respectivo equipo. Entre sus elementos tenemos: Tablero con sus agujeros, 60 discos con pulgada y media de diámetro con las caras pintadas. Mesa donde poder ejecutar la prueba. La altura de la mesa debe de ser de 1.10m para realizar la prueba de pie, y de 0.80m para realizar la pruebasentado. Formato universal para la toma de tiempos para registrar los datos obtenidos. Cronómetro.

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BASE TEÓRICA Un test de habilidad es una prueba con material estandarizado y con notación estandarizada que posee un valor revelador acerca del sujeto que es sometido a ella por lo que se refiere a ciertos aspectos de su habilidad en la vida real. De la investigación de lashabilidades motrices se ha concluido que estas habilidades son altamente específicas. Los tests diseñados para medir habilidades, destreza de los dedos, estabilidad, rapidez de las respuestas y coordinación

del ojo y la manof sólo muestran bajas intercorrelaciones. Según el análisis factorial en relación con las pruebas de habilidades motrices, se concluye que hay once agrupaciones confiables dehabilidades motrices: 1- Control de precisión: Incluye las tareas que requieren finos controles de las adaptaciones musculares, como mover una palanca hasta un punto preciso. 2- Coordinación de varios miembros del cuerpos Incluye la habilidad de coordinar los movimientos simultáneos de una cantidad de miembros del cuerpo, como empacar una caja con ambas manos. 3- Orientación de la respuesta:...