Ejemplos python

CAPITULO 1 1. FUNDAMENTOS DE LA COMPUTACIÓN. EJERCICIOS Datos 1.1- Se mencionó que ASCII y Unicode son dos codificaciones diferentes para texto. Si usted no está familiarizado con dichas codificaciones, consulte y describa la diferencia entre ambas. SOLUCION: El código ASCII es un estándar de "tabla de caracteres" usado por la mayoría de los equipos. El ASCII define 255 caracteres básicos.Existen otras tablas de caracteres como ASCII extendido y el Unicode que contienen mas caracteres que el ASCII, y con ellos se pueden representar símbolos y puntuaciones que normalmente no existen en el ASCII como en textos en otros idiomas que usan variaciones de caracteres latinos, caracteres de otros idiomas no latinos -eg: griego, hebreo, japonés, etc.-, u otros símbolos usuales. 1.2- Se mencionóque JPG y GIF son dos codificaciones diferentes para imágenes. Si usted no está familiarizado con ellas, consulte y describa la diferencia entre ambas. SOLUCION: las imágenes GIF son de mucho menos resolución que las imágenes .JPG. Además en GIF se pueden guardar animaciones para páginas WEB lo que no se puede hacer en JPG Las imágenes de formato JPG es una imagen comprimida que soporta todos loscolores que tenga dicha foto en tamaño reducido. En cambio, el formato GIF es también de imagen comprimida, pero con la diferencia de que sólo soporta imágenes de 256 colores (Como por ejemplo: iconos, logos, y a la vez para hacer una animación o gifs animados). 1.3- Se listaron tipos naturales de información que son almacenados y manipulados comúnmente en las computadoras (e.g. texto, fotografías,registros de ventas). Sugiera algunos otros ejemplos. SOLUCION: diapositivas, bases de datos en Excel, mp3, PDF. 1.4- ¿Qué datos podrían almacenarse cuando se representa el concepto de un carrito de compras en línea? SOLUCION: Número de artículos que se compran, precio de la unidad, precio total, nombre de los artículos que se compran, (opcional nombre de usuario, correo de usuario) 1.5- Escribalos pasos de un algoritmo enseñado en la educación primaria para sumar dos números. SOLUCION: 1- Tomar dos valores a sumar que no excedan de 10 cada uno y que sean enteros. 2- tomar uno de los valores y contarlo con los dedos de la mano. 3- a este valor ya puesto en la mano se le suma el otro contando a partir de el ultimo dedo contado inicialmente. 3- el valor total de la suma es el numero dededos que le quedo en la mano teniendo en cuenta cuantas veces se repite. 1.6- Simule el algoritmo de Euclides para calcular el MCD de 180 y 75, listando todas las parejas de números que se consideraron en el proceso. SOLUCION: 1- U=180 V=75 R= 30 2- U=75 V=30 R= 15 3- U=30 V=15 R=0 4- U=15 V=0 la respuesta es 15 es el MCD entre 180 y 75

1.7- Escriba los pasos de un algoritmo enseñado en laeducación primaria para restar un número de otro. SOLUCION: 1- Tomar dos valores a restar que no excedan de 10 cada uno y que sean enteros. 2- tomar el valor mayor y contarlo con los dedos de la mano. 3- a este valor ya puesto en la mano se le cuentan en sentido contrario del primero a partir de el ultimo dedo contado inicialmente. 3- el valor total de la resta es el número de dedos que le quedo en lamano. 1.8- Escriba los pasos de un algoritmo para atarse los zapatos. SOLUCION: 1- arrodillarse para atarse las trenzas 2- agarrar las dos cuerdas. 3- hacer una X luego. 4- pasarlo por debajo de la X. 5-estirar de los dos lados de la cuerda. 6-agarrar una cuerda y hacer una X. 7- luego por debajo de la X tomar la cuerda hasta la mitad y estirar. 8-Fin. 1.9- Escriba los pasos de un algoritmo parauna tarea diaria común. SOLUCION: ¿cómo pasar la calle si no hay puente? 1- estas de un lado y decides ir al otro. 2- te paras en la orilla. 3- ves a cada lado de la vía. 4-se te presenta una condicional " si no viene carro, PASO" de suceder lo contrario no paso y vuelvo a la orilla. 5- se da por hecho que no viene carro y cruzo hasta la otra acera. 6- logre pasar al otro lado.7-fin 1.10- Genere...