ejemplos

Introducción
La contabilidad es la base sobre la cual se fundamentan las decisiones gerenciales y por tanto, las decisiones financieras.
No existe actividad económica ajena al registro y afectación de las técnicas de la ciencia contable. Desde la actividad económica más pequeña hasta las transacciones económicas de grandes corporaciones, la ciencia contable aporta a un gran cúmulo deconocimientos, los cuales requieren que sean aplicados por profesionales de la contaduría pública altamente capacitados.
La contabilidad es un sistema adaptado para clasificar los hechos económicos que ocurren en un negocio.
De tal manera que, se convierte en el eje central para llevar a cabo diversos procedimientos que conducirán a la obtención del máximo rendimiento económico que implica elconstituir una empresa determinada.

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIO No. 67

Materia: Reg. Inf. Conta. De Div. Entid. Econ.

Facilitadora: L.A.E. Irma Gpe. Luna Negrete.

Trabajo: Portafolio De Evidencias.

Alumno(A): Hernández Sandria Lovely.

Especialidad: Contabilidad

Grado: 2° Grupo ‘‘H’’

Lugar Y Fecha: Misantla, Ver 24 Febrero De2013



Módulo 1 06/02/2013
Registra operaciones contables de empresas comerciales y de servicio.
Submodulo 1.- registra información contable de diferentes entidades económicas.
Submodulo 2: formula estados financieros de las empresas.

Secuencia1
Identifica, registra y verifica los requisitoslegales de los documentos fuente como la estructura básica de la contabilidad financiera.

Aspecto a calificar:
Puntualidad (tolerancia 5 min.)
Disciplina
Apuntes y notas
Trabajos y notas
Trabajos extra clase (resumen, mapas mentales, etc.)
Trabajo en equipo (participación grupal e individual, elaboración de exposiciones, etc.)

Materiales para trabajar en clase (investigaciones yrecursos)
Papel boom
Marcadores
Tijeras
Colores
Imágenes
Etc.

Normas de convivencia y trabajo escolar, para conducirse en el aula y desarrollar las actividades de aprendizaje:

1. Respeto mutuo, en el trabajo de estudiantes y docente.
2. Estar el aquí y ahora.
3. Respetar en turno las participaciones y hablar en primera persona.
4. Empleo de vocabulario apropiado (editar vulgaridades).
5.Trabajo en equipo diverso con buena disposición, entusiasmo, respeto y participando.
6. Apoyo mutuo en la realización de actividades.
7. Participación activa y respetuosa en todos los equipos.
8. Elegir libre mente el rol en el equipo y desempeñarlo adecuadamente.
9. Cumplimiento oportuno y responsable con las actividades encomendadas. Claridad en sus exposiciones.
10. Entrega de tareas conlimpieza y excelente ortografía.
11. Mantener disciplina y limpieza adecuadamente en el aula.
12. Celular en vibrador, en caso contrario se recogerá.
13. Esta prohibido traer alimentos al salón

Secuencia 1:

Conceptual 30 puntos: (cuestionario, devaluación diagnostica, investigación, conceptos de contabilidad, línea del tiempo, antecedentes históricos de la contabilidad, collage dedocumentos fuente)

Procedimental 50 puntos: (exposiciones de conceptos objetivos, opciones, entidades económicas, características de la información financiera, legislación contable y estructura básica de la contabilidad, cuadro sinóptico mostrando la clasificación de las entidades económicas, cuestionarios y llenado de los documentos fuente, examen objetivo.

Actitudinal 20 puntos: (aplicación decuestionario a contadores de tu localidad. Valorar la importancia en trabajar en el equipo, portafolio de evidencias).

Me comprometo y me obligo a cumplir con lo mencionado. 06/12/13
Alumna:
Hernández Sandria Lovely
Tutora: Sandria López Rosa
Secuencia 1 06/febrero/2013

Identifica y registra y verifica los requisitos legales de los...