ejemplos

Logro
de

nuest
ra

Se s i ó
n n°3

1. Reconocer el beneficio del
PNE (Problema No
Estructurado)
2. Entender las fases
Solución / Problema, y
Observación Interna de la
metodologíap®o-seso y su
aplicación.
3. Inicio del PNE del curso.

Empecemos nuestro
!!!!
Antes debemos saber
¡¿Qué es un PNE?!

Taller Creatividad

PROBLEMA NO ESTRUCTURADO
Supongamos que laMunicipalidad de Lima nos da el encargo para
ayudarles en la Campaña de revalorización del centro de Lima.

Proyecto sin PNE
Si se le pide a los alumnos
que realicen un diseño de
Afiche. 
¿Queentregarán?

PROBLEMA NO ESTRUCTURADO
Supongamos que la Municipalidad de Lima nos da el encargo para
ayudarles en la Campaña de revalorización del centro de Lima.

Proyecto sin PNE
Si se le pide a losalumnos
que realicen un diseño de
Afiche. 
¿Que entregarán?

AFICHES!!!

PROBLEMA NO ESTRUCTURADO
Supongamos que la Municipalidad de Lima nos da el encargo para
ayudarles en la Campaña derevalorización del centro de Lima.

Proyecto sin PNE

Proyecto con PNE

Si se le pide a los alumnos
que realicen un diseño de
Afiche. 
¿Que entregarán?

Si se le pide a los alumnos
querealicen una
comunicación visual para
ser colocada en las
calles. 
¿Que entregarán?

AFICHES!!!

PROBLEMA NO ESTRUCTURADO
Supongamos que la Municipalidad de Lima nos da el encargo para
ayudarlesen la Campaña de revalorización del centro de Lima.

Proyecto sin PNE

Proyecto con PNE

Si se le pide a los alumnos
que realicen un diseño de
Afiche. 
¿Que entregarán?

Si se le pide a losalumnos
que realicen un
comunicación visual para
ser colocada en las calles. 
¿Que entregarán?

AFICHES!!!

NO LO SABEMOS!!!

PROBLEMA NO ESTRUCTURADO
Supongamos que la Municipalidad deLima nos da un encargo para
ayudarles en la Campaña de la revalorización del distrito del Rimac.

Proyecto sin PNE

Proyecto con PNE

role pide a los alumnos
Si se le pide a los alumnos prim...