Ejer 2 PME














Ejercicio 2. Personalidad y desarrollo
 Instrucciones:
Primera parte
1. Contesta las siguientes preguntas.
a. ¿Qué es la personalidad?, ¿cómo la definirías tú con tus propias palabras?
La personalidad es tu escencia, tus carateristicas tan especiales que nos hacen únicos, tus gustos, tus ideas, tu modo de expresarte como lo dice la palabra , tu persona lo que te caracteriza .
b.Menciona las etapas de desarrollo de la personalidad de acuerdo con Freud, Jung, Adler y Erikson.
Las etapas de Sigmund Freud.

Sigmund Freud, dividió las etapas del desarrollo del niño, para explicar su desarrollo emocional, y sus reflejos en el futuro, Freud , le llamo a estas etapas, etapas psicosexuales, ya que les asigna un papel importante a los insitintos sexuales para su desarrollo.

Eldesarrollo de la personalidad, consiste en el despliegue de estas etapas.

Las etapas son las siguientes

La etapa oral
La etapa anal
La etapa fálica:
Complejo de Edipo
Complejo de Electra
La etapa de latencia
La etapa genital

Infancia: Jung divide la infancia en tres subfases:

Fase anárquica
Fase monárquica
Fase dual
Juventud
Madurez
Vejez
La Autoconsciencia o individuación






Según Adler

Lainferioridad del órgano
Impulso agresivo
Afán de perfeccionismo
Protesta masculina
Afán de superioridad


Según Erikson

Confianza frente a desconfianza
Autonomía frente vergüenza y duda
Iniciativa frente a culpa
Industriosidad frente a inferioridad
Identidad frente a confusión de papeles
Intimidad frente a aislamiento
Generatividad frente a estancamiento
Integridad del yo frente a desesperación
c.¿Cómo se define el concepto de neurosis de acuerdo con Horney?
Neurosis y salud mental forman un continuo.La diferencia entre una y otra tiene que ver con la intesidad que se vive.El origen de la neurosis es la infancia, efecto combinado entre factores ambientales y temperamentales.
La teoría de Karen Horney es quizás la mejor de las teorías sobre las neurosis que tenemos. En primer lugar, ofrecióuna perspectiva bastante distinta de entender la neurosis, considerándola como algo bastante más contínuo en la vida normal que los teóricos previos. Concretamente, entendía la neurosis como un intento de hacer la vida más llevadera, como una forma de "control interpersonal y adaptación". Esto sería, por supuesto, aquello a lo que estamos dirigidos en nuestra vida cotidiana, solo que parece que lamayoría de nosotros lo hacemos bien y los neuróticos parece que se hunden más rápidamente.
En su experiencia clínica, distinguió 10 patrones particulares de necesidades neuróticas, los cuales están basados sobre aquellas cosas que todos necesitamos, pero que se han vuelto distorsionadas de diversas formas por las dificultades de las vidas de algunas personas.
2. Con base en la información queencontraste para dar respuesta a las anteriores preguntas, elabora un cuadro comparativo en el que expliques claramente en qué consiste cada etapa de desarrollo de la personalidad, según Freud, Jung, Adler y Erikson.




Freud






















Jung
En 1907 Jung conoce a Sigmund Freud (1859-1939), convirtiéndose en estrecho colaborador del mismo, constituyéndose de este modo el primer contactoentre psicoanálisis y ambiente universitario.
la psicología analítica, propio sistema de investigación: no existe un alma individual: los elementos individuales del alma son efímeros y perecederos, mientras que la parte impersonal de la psique pone en relación al singular con un alma única, común no sólo a los hombres sino también a la naturaleza.




















AdlerErikson
Estadio (edad)
Crisis psico- 
social
Relaciones significati- 
vas
Modalidades psicosociales
Virtudes psico- 
sociales
Maladapta- 
ciones y 
Malignida- 
des
I (0-1) infante
Confianza vs. 
desconfianza
Madre
Coger y dar en respuesta
Esperanza, 
fé
Distorsión sensorial y 
Desvaneci- 
miento
II (2-3) 
bebé
Autonomía 
vs. vergüenza y duda
Padres
Mantener y dejar ir
Voluntad, 
determinación...