Ejercicio 2 Publicidad 2

Páginas: 4 (996 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2015

Nombre: Kenia Morales Mata
Matrícula: 2667781
Nombre del curso:
Publicidad 2
Nombre del profesor:
Denise Vázquez Maguirre
Módulo:
1. Fundamentos y estrategia creativa de la publicidad
Actividad:Ejercicio 2
Fecha: 20 de Octubre de 2015
Bibliografía:
Clow, K. y Baack, D. (2010). Publicidad, promoción y comunicación integral en marketing (4ª ed.). México: Pearson.
ISBN: 9786074426304
ISBN[e-Book]: 9786074426526



Objetivo:
Realizar el ejercicio de todo lo aprendido en lo que llevamos en el curso.

Procedimiento:

Realiza un mapa conceptual de los temas tres y cuatro donde relacionestodos los conceptos clave. Recuerda que el impacto visual es muy importante y la información debe ser presentada de forma simple y atractiva.

Menciona un producto (tangible o intangible) de uso personalque hayas comprado recientemente.

Describe los pasos que seguiste en tu proceso de decisión de compra del producto recientemente comprado. Para esto, responde lo siguiente:

¿Cómo identificaste lanecesidad o deseo que te llevó a comprar el producto?

¿Cuál fue esa necesidad?

¿De qué forma y a través de qué medios obtuviste información sobre las alternativas para satisfacer tu necesidad?

¿Cómollevaste a cabo la evaluación de las alternativas? ¿Cómo elegiste el producto adquirido?

¿Cómo elegiste la tienda? ¿Cómo fue la compra?

¿Cuál fue tu experiencia una vez que compraste el producto?Con base en la información del producto, el proceso de decisión de compra y tu personalidad, describe el segmento de mercado al que se dirige el producto.
Busca un anuncio del producto y analízalo.¿Cuál es el mensaje que desea transmitir el anuncio?

¿En qué medio se presenta este anuncio? ¿Qué otros medios puede usar esta campaña?

¿El anuncio refleja la estrategia de posicionamiento? ¿Quéatributos del producto distingue?

¿Es congruente con el segmento de mercado que definiste? ¿Por qué?

Realiza una propuesta de idea creativa de publicidad para el producto con base en el segmento de...
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