Ejercicio académico
Páginas: 11 (2546 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN DE CURSOS DE POSTGRADO NO CONDUCENTES A TÍTULO
COORDINACIÓN DE CURSOS DE POSTGRADO NO CONDUCENTES A TÍTULO
LA CATEGORIZACIÓN, LA TRIANGULACIÓN Y LOS HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICAInforme Nº 1
Curso: Análisis de datos cualitativos Diplomado FTTTG Cohorte II-2008 Participantes: Xiobely Alvarado Francia Becerra Alejandro Bethelmy Gervacia Rodriguez Jenny Terán
Barquisimeto, Julio de 2008.
Introducción
En el presente informe es un reporte de las actividades llevadas a cabo para la recolección de información, categorización, triangulación, interpretación y hallazgosacerca de la temática Ciudadanía. En primer lugar, la información se recolectó mediante la
implementación de técnicas propias de la investigación cualitativa. Tales son: la entrevista individual y el grupo focal. Seguidamente, se realizó la reducción de la información a través de la categorización de la misma. En este proceso se emergieron diferentes categorías y subcategorías. Al contrastarla información, se encontraron las convergencias y divergencias en torno al concepto de ciudadanía derivado de los discursos de los actores sociales: los participantes del Diplomado Formación de Tutores y Tesis Doctorales (FTTTG). Finalmente, se reporta la interpretación y emergencia de los hallazgos referente a la construcción del significado de ciudadanía. A continuación, presentamos laproducción escrita elaborada iniciando con el reporte tanto de las entrevistas individuales como del grupo focal. Luego, se relatan las categorías y subcategorías, la interpretación y hallazgos de la información. Se hace notar que la única numeración de páginas del presente informe corresponde a los reportes de las entrevistas y del grupo focal, a fin de no alterar la codificación de líneas y páginasrealizados para el proceso de categorización.
Proceso de recolección de información
Dicho proceso inició con la elaboración de tres entrevistas individuales y de la elaboración de un grupo focal. Seguido se describen los actores sociales que participaron en ambos procesos y a quienes su real nombre se cambió por otro a fin de mantener el anonimato de los actores. La entrevista individual serealizó en el marco de la sesión de clase del diplomado FTTTG, en la UPEL-IPB, ambiente 304 del sector este. Desde las 7:30 pm hasta las 8:00 pm. Los entrevistadores fueron: Mónica y Miguel; y las entrevistadas: Angélica, Dayana y Lorena. El grupo focal se llevó a cabo, igualmente, durante la sesión de clase del diplomado FTTTG, en la UPEL-IPB, ambiente 304 del sector este. Se contó con un Moderador:David y el grupo fue conformado por: Angélica, Dayana, Lorena, Ana, Laura, Victoria, Carmen, Arturo, Esperanza, Carlos, Raquel Carolina.
Interpretación de la información
A continuación, se presenta la interpretación de la información recabada, mediante técnicas propias de la investigación cualitativa; en nuestro caso, estas técnicas fueron: la entrevista individual y el grupo focal. De estamanera, hicimos posible la reconstrucción y co-construcción que el significado de ciudadanía tiene para nosotros, los participantes de Diplomado Formación de Tutores de Trabajo y Tesis de Grado de la UPEL-IPB. Así, procedimos a elaborar una reducción de la información recabada exaltando los aspectos y atributos tan relevantes como significativos de nuestros discursos, como actores sociales de lainvestigación. Mediante tratamiento artesanal, procesamos toda información, al usar para ello, el computador en la numeración de las líneas de los informes de las entrevistas y el grupo focal. También, nos valimos de técnicas como el subrayado, notas al margen y resaltado con colores. De este modo, el proceso de codificación develó las categorías y subcategorías que emergieron. Además, por medio...
COORDINACIÓN DE CURSOS DE POSTGRADO NO CONDUCENTES A TÍTULO
LA CATEGORIZACIÓN, LA TRIANGULACIÓN Y LOS HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICAInforme Nº 1
Curso: Análisis de datos cualitativos Diplomado FTTTG Cohorte II-2008 Participantes: Xiobely Alvarado Francia Becerra Alejandro Bethelmy Gervacia Rodriguez Jenny Terán
Barquisimeto, Julio de 2008.
Introducción
En el presente informe es un reporte de las actividades llevadas a cabo para la recolección de información, categorización, triangulación, interpretación y hallazgosacerca de la temática Ciudadanía. En primer lugar, la información se recolectó mediante la
implementación de técnicas propias de la investigación cualitativa. Tales son: la entrevista individual y el grupo focal. Seguidamente, se realizó la reducción de la información a través de la categorización de la misma. En este proceso se emergieron diferentes categorías y subcategorías. Al contrastarla información, se encontraron las convergencias y divergencias en torno al concepto de ciudadanía derivado de los discursos de los actores sociales: los participantes del Diplomado Formación de Tutores y Tesis Doctorales (FTTTG). Finalmente, se reporta la interpretación y emergencia de los hallazgos referente a la construcción del significado de ciudadanía. A continuación, presentamos laproducción escrita elaborada iniciando con el reporte tanto de las entrevistas individuales como del grupo focal. Luego, se relatan las categorías y subcategorías, la interpretación y hallazgos de la información. Se hace notar que la única numeración de páginas del presente informe corresponde a los reportes de las entrevistas y del grupo focal, a fin de no alterar la codificación de líneas y páginasrealizados para el proceso de categorización.
Proceso de recolección de información
Dicho proceso inició con la elaboración de tres entrevistas individuales y de la elaboración de un grupo focal. Seguido se describen los actores sociales que participaron en ambos procesos y a quienes su real nombre se cambió por otro a fin de mantener el anonimato de los actores. La entrevista individual serealizó en el marco de la sesión de clase del diplomado FTTTG, en la UPEL-IPB, ambiente 304 del sector este. Desde las 7:30 pm hasta las 8:00 pm. Los entrevistadores fueron: Mónica y Miguel; y las entrevistadas: Angélica, Dayana y Lorena. El grupo focal se llevó a cabo, igualmente, durante la sesión de clase del diplomado FTTTG, en la UPEL-IPB, ambiente 304 del sector este. Se contó con un Moderador:David y el grupo fue conformado por: Angélica, Dayana, Lorena, Ana, Laura, Victoria, Carmen, Arturo, Esperanza, Carlos, Raquel Carolina.
Interpretación de la información
A continuación, se presenta la interpretación de la información recabada, mediante técnicas propias de la investigación cualitativa; en nuestro caso, estas técnicas fueron: la entrevista individual y el grupo focal. De estamanera, hicimos posible la reconstrucción y co-construcción que el significado de ciudadanía tiene para nosotros, los participantes de Diplomado Formación de Tutores de Trabajo y Tesis de Grado de la UPEL-IPB. Así, procedimos a elaborar una reducción de la información recabada exaltando los aspectos y atributos tan relevantes como significativos de nuestros discursos, como actores sociales de lainvestigación. Mediante tratamiento artesanal, procesamos toda información, al usar para ello, el computador en la numeración de las líneas de los informes de las entrevistas y el grupo focal. También, nos valimos de técnicas como el subrayado, notas al margen y resaltado con colores. De este modo, el proceso de codificación develó las categorías y subcategorías que emergieron. Además, por medio...
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