ejercicio de cohecion

Páginas: 2 (382 palabras) Publicado: 3 de julio de 2013
Se denomina cohesión textual o simplemente cohesión a la característica de un texto bien formado por la relación entre sus oraciones. Se relaciona, a su vez, con la coherencia y pertenece al ámbitode estudios del Análisis del discurso y la Lingüística del texto. La cohesión es un texto bien definido o bien escrito. Provee los procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase seainterpretada en relación con las demás. O más fácilmente la cohesión es la manera de relacionar y unir las distintas palabras , oraciones y párrafos del texto.
Al redactar un texto resulta inevitable repetiralgunas ideas o conceptos que son esenciales para el tema que se está tratando. Con el objeto de producir un texto lingüística mente atractivo, el emisor suele utilizar ciertos procedimientos paraconseguir que esas repeticiones no sean literales o innecesarias: manteniendo el mismo contenido, estos mecanismos permiten introducir una variación estadística y formal dentro del texto.
Mecanismos decohesión[editar]

En la cohesión se presentan diversos mecanismos como la conexión o coherencia en algunos casos del texto.
Estos son:
Conectores: Los conectores son nexos y ellos son los queindican las relaciones entre las oraciones.
Marcadores Discursivos: Son herramientas que se utilizan para organizar el texto en forma global y así poder identificar qué nos dice cada una de las partes deun texto.
Cor referencia: Repetición de los personajes, ideas, fenómenos, lugares, a lo largo de un texto.
Pronominalización: Corresponde al uso de los pronombres. Los pronombres son palabras quesustituyen a otras unidades lingüísticas (palabras o frases) y asumen su significado.
Tipos de conectores[editar]

Copulativos: Permiten unir elementos semejantes o añadir elementos del textocopulativo
Disyuntivos: Expresan una opción entre dos ideas o elementos del texto.
Adversarios: Manifiestan relaciones de oposición, contrariedad o adversidad entre dos elementos.
Explicativos:Permiten...
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