Ejercicio De Reforzamiento 3

Asocia la característica enunciada con el medio de comunicación correspondiente. Observa que a cada característica le corresponde únicamente un medio (no se repiten):
Permite con facilidadregresar y revisar de nuevo las ideas presentadas: | |
No es muy conveniente su uso porque satura el mismo canal visual: | |
Favorece mucho la introspección: | |
Es muy adecuada paramostrar como algo cambia en el tiempo: | |
Automatizada 3
En la etapa de análisis se selecciona la modalidad y la forma idónea para distribuir el material:
Elija una;
Verdadero
FalsoLos medios audiovisuales:
Seleccione una:
a. Se basan en ver y escribir al mismo tiempo
b. Se perciben al mismo tiempo a través del sentido de la vista y del oído
c. Se basan en escuchary deletrear al mismo tiempo
Para transmitir información, es preciso elegir medios de comunicación que pueden ser :
Seleccione una:
a. Pedagógicos y psicológicos
b. Electrónicos ytecnológicos
c. Visuales, auditivos y audiovisuales
La enseñanza a distancia es sinónimo de enseñanza abierta.
Elija una;
Verdadero
Falso

Los diagramas, gráficas e ilustraciones sonejemplos de:
Seleccione una:
a. Imagen visual fija
b. Imagen visual en movimiento con palabra escrita
c. Imagen visual fija con palabra escrita
La enseñanza presencial se imparte como partede un programa educativo.
Elija una;
Verdadero
Falso
Antes de realizar un material multimedia, hay que revisar si ya existe alguno similar.
Elija una;
Verdadero
Falso
La etapa deanálisis es similar a la de planeación:
Elija una;
Verdadero
Falso
Para seleccionar medios, es preciso tomar en cuenta las teorías del aprendizaje, instrucción y comunicación base delproducto.
Elija una;
Verdadero
Falso
Entre las formas de distribución de un producto multimedia deben preferirse las que se dan de manera presencial.
Elija una;
Verdadero
Falso