Ejercicio Etapa Operaciones Formales

Introducción:

La teoría de Piaget desarrolla las etapas de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejosinnatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia encomplejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta. 
Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes:
Etapa Per-operacional Edad: 1 a 2 años, Estadio pre-conceptual: 2a 4 años, Estadio intuitivo: Edad: 4-7 años, Etapa de las Operaciones Concretas: 7 a 11 años, Etapa de las Operaciones Formales 12 en adelante

En el estadio operacional formal, el egocentrismoaparece como una confianza excesiva en el poder de las ideas.
Piaget se refiere a un egocentrismo intelectual y no tanto a un aspecto de la personalidad. Considera que este egocentrismo intelectual ocognitivo puede ser una buena base para un egocentrismo en las relaciones interpersonales.
El individuo puede utilizar un pensamiento abstracto a partir del cual puede reflexionar sobre sí mismo yelaborar sus propias teorías y sistemas de creencias. El egocentrismo de la adolescencia pasaría por la incapacidad para concebir con realismo la posibilidad de aplicación de sus teorías a la realidad. Es eneste periodo donde el sujeto piensa más allá de la realidad, es capaz de usar conceptos verbales en reemplazo de los objetos, entiende abstracciones simbólicas y conceptos de segundo orden.Procedimiento:

En esta investigación se le realizó 2 pruebas distintas dentro de la etapa de operaciones formales, a 2 niños uno de 6 años de edad y otro de 13, con el fin de determinar las diferenciasentre una edad y otra y en que etapa del proceso cognitivo se encuentra cada uno. Se contó el tiempo de duración de cada prueba y si fue resuelta correctamente o no.

Ejercicios que se llevaron a cabo:...