ejercicio funciones sonoras comunicativas 2015 1

Factores y/o Elementos de la Comunicación y Funciones Comunicativas.

A partir de los aspectos teóricos vistos en clase (cfr. R. Jakobson), y teniendo en cuenta los tres sistemas de comunicación acústica (B. Truax), el estudiante deberá:

1) proporcionar una serie de ejemplos sonoros (uno por sistema);
2) analizar su funcionamiento, según los criterios pautados en la consigna, y
3) encontrar unobjeto sonoro equivalente desde el punto de vista funcional.

PARTE 1:
Dado un objeto sonoro perteneciente al paisaje o entorno sonoro ("Soundscape"),

1.1. Identificar qué función comunicativa cumple en forma predominante y que otras funciones cumple secundariamente (referencial, expresiva, estética, fática, conativa, metalingüística). Explicar cómo y/o por qué se cumpliría, o no, cada funcióncomunicativa.

1.2. Encontrar qué sonidos pertenecientes a los otros dos sistemas (habla y música) podrían cumplir la misma función.

Para realizar este trabajo tener en cuenta los ejemplos propuestos en clase, pero proponer nuevas situaciones comunicativas
(o sea ”otros” ejemplos de objetos sonoros, no los ya discutidos),
y luego completar el siguiente cuadro:



Speech
Music
SoundscapeFunción referencial
Onomatopeyas, aludiendo al tránsito o mejor dicho al sonido que producen los autos.
Instrumentos musicales, como un sonido personalizado en un teclado, o quizá una flauta, que hagan creer al destinatario estar en medio del tránsito, para generar la misma señal que la bocina
Bocina de un auto, avisando que necesita pasar o quizá reprochándole a otro conductor o peatón algo que no estáhaciendo bien
Función estética
Al igual que los otros sistemas de comunicación acústica, una onomatopeya generará ciertas interpretaciones en las personas, posiblemente sean más dificultosas a la hora de interpretarlas como sonidos correspondientes al tránsito.
La música también cumplirá una función sentimental en las personas, de hecho proporcionara mejores interpretaciones que un sonido delpaisaje sonoro.
Esta función también la cumple una bocina de un auto, debido a que genera algo en las personas, una emoción o sentimiento de la cual se basan para actuar de la forma en que actúan.
Función fática
En el habla podremos darnos cuenta que un acto de comunicación se está llevando a cabo, porque el receptor contestara al escuchar aquellas onomatopeyas, contestando con otra onomatopeya o deotra forma.
No pienso que en la música se pueda verificar si el acto de comunicación realmente se está efectuando correctamente, ya que probablemente el destinatario estará en modo pasivo con respecto al emisor (el cual estará en modo activo, proporcionando sonidos con los instrumentos musicales)
La bocina proporciona la verificación de que un acto de comunicación se está llevando a cabo. Y si lapersona siguiera durante un periodo determinado apretando una bocina, mantendría la atención del destinatario en ese sonido para que efectúe una acción al respecto de lo que el emisor está haciendo (tocar la bocina)
Función metalingüística

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No considero que exista metalenguaje en este ejemplo que propuse. Y por esta razón tampoco existiráesta función en la música y en el habla.
Función conativa



Se cumple esta función. Una bocina otorgará la suficiente información (o avisará) como para que un destinatario actué de cierta forma. Es decir si un auto le toca bocina a otro auto, el otro auto se moverá hacia la derecha u izquierda, proporcionándole espacio al auto que está detrás (que toco bocina) para que pueda seguir con su trayecto.Función expresiva





PARTE 2: repetir el mismo procedimiento tomando como punto de partida un objeto sonoro perteneciente al sistema acústico que denominamos “música” o “lenguaje musical”:


Speech
Music
Soundscape
Función referencial




Función estética




Función fática




Función metalingüística




Función conativa




Función expresiva





PARTE 3: repetir el mismo procedimiento...