Ejercicio refuerzo

Páginas: 4 (942 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2010
Introducción polla Cuartos de Final – Semifinales y Final Mundial Sudáfrica 2010
Una polla es un juego de predicción de resultados en partidos de fútbol en el que los participantes acumulan puntospor los diferentes aciertos que tengan en los marcadores de los mismos.
Objetivo.
Acumular puntos a lo largo de todo el torneo, para que quien(es) acumule (n) la mayor cantidad de puntos sea(n)el/los ganador(es) del/los premio(s).
Participación
1. La polla está abierta a cualquier miembro o allegado a la familia.
2. La participación en la polla es dos mil pesos por partido, los premios seentregan una vez terminado el mundial.
3. El plazo para la cancelación de la polla es hasta el día de inicio de las semifinales.
Puntuación
Definiciones:
Resultado: El que determina si el equipo Aresultó ganador, perdedor o empató.
Marcador: El número de goles con que finalizó el partido: Por ejemplo 1-0

El sistema de puntuación es el siguiente: Se debe hacer un pronóstico de marcador paracada partido. Si se deja de hacer el pronóstico para un partido en especial, no acumulará puntos. Por cada partido, la puntuación se asignará así:
* Acierto de resultado: 2 puntos
* Acierto demarcador: 1 puntos*
Bonificaciones:
* Acierto de marcador y resultado (acierto pleno): Bono de 3 puntos*.
* Acierto de marcador, con suma de goles mayor a 3: Bono de 1 punto.
* Acierto de marcador yresultado, con suma de goles mayor a 3: 1 punto.
* Acierto de los goles de uno de los dos equipos: 0.5 puntos.
* Bono "pegó en el palo": Si le faltó o sobró un gol para el acierto pleno: 0.5 puntos.Por ejemplo, ¿no odia que haya puesto 3-1, que vayan 3-0 y en el último minuto el equipo que llevaba cero goles tenga el gol para darle a usted 8 puntos y pegue en el palo?. Pues bueno, para que no sequede con esa frustración, tiene medio punto por haber acertado al menos los tres goles del otro equipo, y haber quedado a un gol de distancia en el segundo. (bono de "pegó en el palo"). Es apenas...
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