Ejercicio sobre Fuerzas Historicas

Ejercicio de Reflexión sobre las Fuerzas de la Realidad Histórica. ¿Eres arquitecto, filósofo o las dos cosas?
Materia: Análisis Histórico I (AHI) / Docentes: Mario Melara / Sofía Rivera
Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA)
Departamento de Organización del Espacio (DOE)
30 de marzo de 2016

La realidad histórica de Ignacio Ellacuría S.J. obra que fue publicada póstumamente y en lacual trabajaba el autor
desde los años setenta es, como dice la misma presentación del libro en su edición 2007, una pieza clave para la
comprensión de su pensamiento filosófico, teológico y socio-político (…) y constituye, siendo ésta tesis de
influencia Zubiriana, un verdadero intento de analizar la “praxis histórica” a partir del análisis estructural de los
elementos que la integran, desde lamateria hasta la persona, desde el individuo hasta la sociedad.
El contenido de ésta obra, -de necesaria reflexión para un estudiante de la UCA, pues el pensamiento de su autor
es fundamental en la visión de la universidad- va por distintos capítulos desde: el objeto de la filosofía, la
materialidad de la historia, la componente social de la historia, la componente personal de la historia, laestructura temporal de la historia… y no puede menos que llevar a los interesados por éste, y por otros ámbitos
académicos, en éste caso la Arquitectura, a la maravilla y la sorpresa por la profundidad de conocimiento y ciencia
de las palabras con las que está descrita, compuesta, analizada, construida ésta tesis llamada Realidad Histórica.
En éste sentido el texto es necesario no por cumplimiento ocompromiso profesional o académico sino porque la
forma en que plantea la estructura de la realidad nos abarca a todos desde nuestra “dimensión personal” y desde
nuestro “hacernos cargo de la realidad”; porque “la praxis histórica es una praxis real sobre la realidad” y porque
como dice el mismo padre Ellacuría al final de su libro “La consideración unitaria de todos los dinamismos que
intervienenen la historia muestra a las claras la complejidad de la praxis histórica y los supuestos requeridos para
que sea plenamente praxis histórica.”(p.596)
En este sentido, se anima a los estudiantes de AHI a hacer espacio en su quehacer para reflexionar
metódicamente y a conciencia ésta obra como unidad, para comprender toda la densidad y sentido de su
mensaje. Sin duda aportará a su formación comopersonas, como arquitectos, pero sobre todo a la proyección de
su quehacer en la sociedad y a su afán investigativo y crítico de la realidad de su país y su región.
Lo que por ahora se pretende, como ejercicio académico de la materia AHI, es llamar al estudiante la atención
sobre el capítulo quinto de la misma, la realidad formal de la historia, y dentro de él, al numeral segundo: La
estructuradinámica de la historia, para proponerle una lectura básica de ciertos aspectos que puedan llevar a la
reflexión sobre la complejidad de las “fuerzas históricas” y “fuerzas de la historia” y posteriormente, a qué es un
análisis histórico, de qué debería componerse, y cómo se aplicaría tal, al Hecho Arquitectónico (visto éste como un
producto cultural). Más que como una teorización o reflexión en símisma, ésta visión y análisis de la historia junto
a las ideas de la Teoría General de Sistemas en el pensamiento fundacional de la carrera de Arquitectura, interesa
en éste caso, y siendo un eje de la misma, (Ferrufino 2011) “en su valor instrumental para la práctica de la
arquitectura particulamente del diseño” pues proporciona herramientas “tan potentes o más, que los criterios
limitados delfuncionalismo o del talento innato y la inspiración” (p.8) Articulado a la vez éste Análisis de la
Historia en lo que ya se tiene planteado como un “Esquema de Análisis” desde el Departamento de Organización
del Espacio y que se encuentra siempre en proceso y abierto a nuevos ajustes que puedan ir surgiendo desde una
comunidad de aprendizaje formada en éstos cursos.
Así, lo que debes hacer estimado...