Ejercicios articulatorias para sistema fonologico

EJERCICIOS ARTICULATORIOS PARA EL DESARROLLO DEL SISTEMA FONOLÓGICO
Para labios
* Desviar la comisura de los labios lo mas fuerte posible hacia la izquierda y luego hacia la derecha.
* Estirar los labios hacia delante como para hacer una mueca.
* Ejecutar los movimientos anteriormente indicados, con los labios juntos, entreabiertos y abiertos.
* Desviar , lateralmente , todolo posible las mandíbulas manteniendo los labios juntos
* Abrir y cerrar los labios cada vez mas de prisa, manteniendo los dientes juntos.
* Oprimir los labios uno con otro, fuertemente.
* Bajar el labio inferior, apretando bien los dientes
* Morder el labio superior y finalmente , morderse los dos al mismo tiempo
* Hacer una mueca lateral a pesar de que el dedo índice dela maestra le oponga resistencia.
* Colocar los labios como para producir fonemas, empleando láminas
* Llevar los labios juntos hacia delante y atrás.
- Llevar los labios juntos hacia delante, abrir y cerrar ( pescadito).
- Llevar los labios juntos hacia la derecha
- Llevar los labios juntos hacia la izquierda
- Llevar los labios juntos de izquierda a derecha y viceversa.
- Realizarlos mismos movimientos anteriores pero los labios abiertos.
- Abrir y cerrar los labios cada vez más de prisa manteniendo los dientes juntos.
- Oprimir los labios uno contra otro frecuentemente.
- Bajar el labio inferior apretando bien los dientes.
- Sostener un papel con los labios haciendo usted fuerza en el otro extremo del papel.
- Pasar objetos livianos y pesados de un lado a otro conlos labios.
- Morder el labio superior, luego inferior y, finalmente, morderse los dos al mismo tiempo.
- Hacer una mueca lateral a pesar de que el dedo índice del educador le ponga resistencia.
- Colocar los labios como para producir fonemas, empleando láminas.
- Silbar.
Para las mejillas
* Inflar las mejillas, simultáneamente
* Inflar las mejillas, alternadamente, pasando por laposición de reposo; realizarlo, alternativamente en 4 tiempos
* Inflarlas, alternativamente, sin pasar por la posición de reposo, en dos tiempos.
* Entrar las mejillas entre las mandíbulas
* Inflar las mejillas, a pesar de la oposición de los dedos de la maestra.
* Bostezar abriendo los brazos.
- Decir din-dong y anga-anga rápidamente.
- Hacer buches de aire y de agua.
- Hacergárgaras con agua.
* Ejercicios de mejillas:
* - Inflar las mejillas simultáneamente.
- Inflar las mejillas alternamente, pasando por la posición de reposo, realizando alternativamente en cuatro tiempos.
- Inflarlas, alternativamente, sin pasar por la posición de reposo en dos tiempos.
- Entrar las mejillas entre las mandíbulas.
- Inflar las mejillas, a pesar de la oposición de los dedosdel educador.
*

Para agilizar la lengua
* Sacar la lengua y levantarla lo mas alto posible y luego, bajarla al máximo.
* Mover, lateralmente , la punta de la lengua, al lado izquierdo y al derecho
* Repetir los movimientos anteriores en dos , tres y cuatro tiempos
* Hacer describir una circunferencia fuera de la boca con la punta de la lengua, primero en forma lenta yluego continuar en forma mas rápida
* Colocar la punta de la lengua en distintos puntos del paladar yvolverla a su posición natural. (ayudar a tomar conciencia de los distintos puntos del paladar, tocándoselo con un implemento adecuado)
* En el interior de la boca, llevar la lengua en todas las direcciones
* Hacer pasar la lengua entre los dientesy entre los labios de izquierda aderecha
* Manteniendo la punta de la lengua apoyada detrás de los incisivos inferiores, sacar la parte media de la lengua lo más posible.
* Emitir los fonemas n, d, t, r, l, s, ch y pídele queobserve que al emitirlos no cierra sus labios, sino que coloca la punta de la lengua en el paladar.
* Hacer emitir los fonemas: k, g, j y pedirle que observe que al producirlos no cierra los...