ejercicios de algebra

Habilidades Matemáticas
Álgebra
Material de apoyo para
el alumno

2
Puebla, Marzo del 2004

PRESENTACIÓN
El presente documento contiene un conjunto de ejercicios que forman parte de laGuía de
Aprendizaje para el Desarrollo de Habilidades Matemáticas.
Aquí encontrarás únicamente los ejercicios que te servirán para ejercitarte en la solución de
problemas de aritmética, si necesitassugerencias para la solución de estos ejercicios, puedes revisar
tu Guía de Aprendizaje para el Desarrollo de Habilidades Matemáticas en el apartado: ¿NECESITAS
AYUDA?
Una vez que contestes todoslos ejercicios contacta con el asesor para que comparen tus resultados
con los correctos (los cuales están en manos de tu asesor). Recuerda que la “Práctica hace al
maestro”, así que manos a la obra.LA ETAPA DE PREPARACIÓN

2. ÁLGEBRA.
2.1 La práctica hace al maestro
Resuelve los siguientes ejercicios. Recuerda que si tienes dudas puedes preguntar a tu asesor.
2.1.1

Operaciones conpolinomios
1. El resultado de la siguiente operación:
(3 X 4 – 2 X 3 – X 2) – (X 4 – 5 X 3 + 2X 2) es:

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

2 X 4 + 3 X 3 – 2X 2
2 X 4 + 3 X 3 + 2X 2
2 X4 + 3 X3 – X2
2 X 4 +3 X 3– 3X 2
2 X 4 + 3 X 3+ 3X 2

2. La fracción algebraica X . NO está definida cuando:
2Y
(A) Y = – 2
2.1.2

(B) X = 0

(C) Y = 0

(D) X = 2

(E) X = 1

Ecuaciones de primer grado conuna incógnita
3. La solución de la ecuación 4 3 + X = 7
5
10
(A) – 30
10

(B) – 39
5

(C) 39
10

(D) – 39
10

(E) – 30
5

4. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones NO es equivalente aX + 1 = – 9?

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

X = – 10
4X = – 40
X + 2 = – 10
– 5X = 50
2X + 2 = – 18

COBAEP
2.1.3

Problemas que plantean ec. de primer grado con 1 incógnita.
5. Si sumamos 2a cierto número, multiplicamos el resultado por 3,
restamos 1, al producto y dividimos la diferencia entre 2, obtenemos 10.
El número buscado es:

.

(A) 3

(B) 4

(C) 5

(D) 6

(E)...