Ejercicios de Comprensi n Lectora 7

Ejercicios de Comprensión Lectora 
 
 
Ejercicio I​
  
 
Cuando  uno  compra  un  objeto  tecnológico  nuevo,  compra  la  ilusión  más 
importante  de  los  tiempos  modernos:  la  ilusión  de  la  velocidad  y  de  la 
ubicuidad. 
El  objeto  promete   que,  gracias  a  él,  uno  puede  ser  más  veloz  y  estará 
conectado  con  más  personas  en  más  lugares  y  en  diferentes  tiempos. Cada 
objeto  con  que  contribuya  a  anular  más   tiempos  y  distancias,  es  decir,  que 
ofrezca  una  versión más  sintetizada  del mundo,  va  a  prevalecer.  En un mundo 
marcado  por  la velocidad, solo  los objetos  portátiles, que  se  adosan al  cuerpo, 
que  se  convierten  en  parte  del  cuerpo,  tienen  derecho a existir.  Estos  son los 
objetos que se cuelgan en nuestros cuerpos como un apéndice y se convierten, 
en  cierto  sentido,  en  nuestros  sirvientes  y  en   nuestros  amos.  Ya  se anuncian 
dispositivos  que  se  conectarán  a  nuestro  sistema  nervioso  y  que  permitirán 
acceder directamente, cuando lo queramos, a una pantalla a través  de nuestros 
ojos. Será entonces cuando  llegue la  era  en  la que  no  usaremos  las máquinas sino que todos nos habremos convertido en una de ellas. 
 
1. ¿Cuál podría ser el título del texto? 
A. Ilusiones y desilusiones de los objetos tecnológicos. 
B. La adicción de los objetos tecnológicos. 
C. Los objetos tecnológicos y sus promesas. 
D. La velocidad de los objetos tecnológicos. 
 
2. Con respecto a los aparatos tecnológicos nuevos ¿cuál no es una 
afirmación del autor? A. Se dice que, en el futuro, algunos podrían conectarse a nuestro sistema 
nervioso. 
B. Son objetos que han llegado a convertirse en nuestros amos y sirvientes. 
C. La ilusión de la velocidad está relacionada con su compra. 
D. Según su capacidad de ofrecer una velocidad más sintetizada del mundo 
perdurarán. 
 
3. ¿Cuál es el sentido de la palabra «ubicuidad» en el texto? 
A. La relación con diferentes lugares y tiempos. B. La promesa de ser más veloz. 
C​
. La habilidad de ubicarse geográficamente en diferentes espacios. 
D. La ilusión de ahorrar el tiempo. 
 
 
 
 
Ejercicio  II 
 

Las  basuras  de   una  gran  ciudad  constituyen  tema  curioso  que  tan  pronto 
aparecen  como  desaparecen  de  la  atención  pública,  siguiendo  ciclos  que  al 
parecer  no  tienen que  ver con  lo sucio  o  lo  limpio  sino con  la política menuda, barata  y  cotidiana.  Más  que  un  tema  de  estudio  y  reflexión  para  buscar 
soluciones  permanentes,  el  asunto  de  los  desechos sirve  a  los políticos  como 
pretexto  para  criticar  al  otro.  Mientras tanto  las ciudades no están limpias,  y  el 
conjunto  de  sus  habitantes  oscila  entre  considerar  que  falta  alguna  fórmula 
maravillosa  que  se   encargue  de  todo  y desconfiar  de cualquier propuesta que 
se le  ponga al  frente. Observar  lo que sucede  con  los  desechos  nos coloca en 
un  excelente  mirador  para  reconocer  el  funcionamiento  de  una  ciudad.  Así 
sabemos  lo  que  ella  produce  y  consume,  apreciamos  la  multiplicidad  de 
realidades  geográficas.  También  podemos  explorar  las  costumbres  de  sus 
habitantes,  su  organización, así  como  las  relaciones  entre ellos mismos y con 
la  autoridad. En  un  país  con  tantas diferencias  como  el nuestro  la  desigualdad 
social y económica se expresa de manera clara en las basuras. 
 
4. El título del texto es: 
A. Los indicadores de política de una ciudad. 
B. La desconfianza de la población hacia los políticos. 
C. Muestras para conocer corno funciona una ciudad. D. Una aproximación a la desigualdad social. 
 
5. Se puede deducir que si las ciudades no están limpias es producto de: 
A. La falta de una fórmula maravillosa. 
B. No enfocar el problema como un tema de estudio. 
C. Que los ciudadanos no participan. 
D. La pobreza del país en que se vive. 
 
 
 
 
Ejercicio III 
 
"Por lo  que se ha  dicho anteriormente, pareciera a ...