Ejercicios de Fonetica

Ejercicios de Fonetica
Práctica n.° 3
Transcribir fonológica y fonéticamente: casa, piso, beso, popa, lima, sima, toro.
/kàsa/ [kàsa] casa; /piso/ [píso] piso; /béso/ [béso] beso; /pópa/ [pópa] popa; /líma/ [líma] lima; /síma/ [síma] sima; /tóro/ [tóro] toro.
Práctica n.° 4
Transcribir fonológica y fonéticamente: mimo, nena, un hematoma, mil, mono, cuna, mesa.
/mímo/ [mimo] mimo; /néna/ [néna]nena; /úN ematóma/ [ũ'nêmatóma] um hematoma; /mil/ [míl] mil, /móno/ [móno] mono; /kúna/ [kúna] cuna; /mésa/ [mésa] mesa.
Práctica n.° 5
En la secuencia /iu/, ¿cuál de las dos vocales puede ser núcleo silábico? ¿Y en /ui/ ?
La que presente mayor intensidad: [ jú] o [íu]; [wí] o [úi].
Práctica n.° 6
En lo usa ¿forman diptongo /o/ /u/? ¿Y en lo usó?
No en lo usa: /lo úsa/ [lo úsa]
Sí en lo usó: /lousó/ [lo usó].
Práctica n.° 7
¿Cuántas sílabas hay en situado, acuàático, porfie, bienio, bióxido, diedro, diario, reúma, rehúso, continuo, continuó, viático?
Situado = 4; acuático = 4; porfie = 3; bienio = 3; bióxido = 4; diedro = 3; diario = 3; reúma = 3; rehúso = 3; continuo = 3; continuó = 4; viático = 4.
Práctica n.° 8
Transcribir fonológica y fonéticamente: pie, píe, pié, ley, lei, hoy, oí,auto, peine, piano, cuatro, muela, miel, lo usó, lo uso, rehúso, fíe, fié, país, rey, reí, bahía, me uno, baúl, saúco, paria, tiene, siete, murió, Mario, diurético, sueco, su eco, muy, Luis, vacuo.
/pié/ [pjé] pie; /píe/ [píe] píe; lpiél [pié] pié ; /léi/ [léi] ley; /leí/ [leí] leí; /ói/ [ói] hoy; /oí/ [oí] oi; /áuto/ [áuto] auto; /péine/ [péine] peine; /piáno/ [piáno] piano; /kuátro/ [kwátro]cuatro; /muéla/ [mwéla] muela; /miél/ [mjél] miel; /lo usó/ [lo usó] lo usó; /lo úso/ [lo úso] lo uso; /reúso/ [reúso] rehúso; /fíe/ [fíe] fíe; /fié/ [fié] fié; /país/ [país] país; /réi/ [réi] rey; /reí/ [reí] reí; /baía/ [baía] bahia; /me úno/ [me úno] me uno; /baúl/ [baúl] baúl, /saúko/ [saúko] saúco; /pària/ [pàrja] paria; /tiéne/ [tjéne] tiene; /siéte/ [sjéte] siete; /murió/ [murjó] murió; /màriol[màrjo] Mario; /diurétiko/ [djurétiko] diurético; /suéko/ [swéko] sueco; /su éko/ [su éko] su eco, /muí/ [mwí] muy; /lúìs/ [lúis] Luis; /bákuo/ [bákwo] vacuo.
Práctica n.° 9
¿Cómo se realizan normativamente /-p/ y /-b/; /-t/ y /-d/; /-k/ y /-g/?
Como fricativas sonoras bilabiales, dentales y velares, respectivamente.
Práctica n.° 10
¿Existen en español muchas oposiciones con oclusivaspostnucleares o implosivas? Dar algún ejemplo.
No. Ejemplos: apto/acto; recta/repta; octo/opto; absorción/adsorción.
Práctica n.° 11
Definir articulatoriamente: /i/, /b/, [b], [ß] o [b], [e]. [õ], /a/, /t/, [t].
/i/: fonema vocálico, alto, anterior.
/b/: fonema consonántico, bilabial, sonoro.
[b]: consonante, oclusiva, bilabial, sonora, alófono de /b/.
[ß] o [b]: consonante, fricativa, bilabial, sonora,alófono de /b/
[e]: vocal, media, anterior, oral, átona, alófono de /e/.
[õ]: vocal, media, posterior, nasal, átona, alófono de /o/
/a/: fonema vocálico, bajo, central.
/t/: fonema consonántico, oclusivo, dental, sordo.
[t]: consonante oclusiva, dental, sorda, alófono de /t/.
Práctica n.° 12
¿Cuàl es el resultado de la neutralización de -t/-d?
¿Y de -k/-g?
¿Y de -p/-b?
El archifonema /D/, que conservacomo rasgo común de los fonemas neutralizados la dentalidad.
El archifonema /G/, cuyo rasgo común con los fonemas neutralizados es la
velaridad.
EI archifonema /B/, cuyo rasgo común es la labialidad.
Práctica n.° 13
Transcribir fonológica y fonéticamente: bomba, boba, tromba, trova, tumbo, tubo, comba, coba, mundo, mudo, toldo, todo, venda, veda, bando, vado, venga, vega, mango, mago, lengua,legua, angosto, agosto, luengo, luego.
AFI RFE
bomba /bóNba/ [bómba] /bóNba/ [bómba]
boba /bóba/ [bóßa] /bóba/ [bó6a]
tromba /tróNba/ [trómba] /tróNba/ [trómba]
trova /tróba/ [tróßa] /tróba/ [tró6a]
tumbo /túNbo/ [túmbo] /túNbo/ [túmbo]
tubo /túbo/ [túßo] /túbo/[tú6o]
comba /kóNba/ [kómba] /kóNba/ [kómba]
coba /kóba/ [kóßa] /kóba/ [kó6a]
mundo /múNdo/ [mû'ndo] /múNdo/ [mû'ndo]
mudo /múdo/ [múðo]...