Ejercicios de lateralidad

Ejercicios de lateralidad:

Situado frente a un objeto-eje (puerta, ventana, armario, silla…) se deberá situar objetos a la derecha y a la izquierda de dicho objeto, que antes se debeespecificar.
Dados dos tipos de objetos de dos colores diferentes, situar unos a la derecha y otros a la izquierda de otro objeto-eje (un cuaderno, un lápiz…) utilizando para ello un criterio (porejemplo, los de color rojo a la derecha y los de color amarillo a la izquierda).
Enumeración de objetos que se encuentran a la izquierda y a la derecha de un niño. Para ello antes repasaremos cuáles un mano derecha y cuál su mano izquierda, que servirán de guía.
Localizar un objeto según su ubicación respecto a un niño (por ejemplo, decir qué objeto que sirve para colgar la ropa seencuentra a tu izquierda).
Dibujar en una pizarra objetos sencillos situados a la derecha y a la izquierda de una línea-eje central (cuadrados, círculos, triángulos)
Localizar objetos que seencuentran situados en grandes espacios gráficos a la derecha o a la izquierda de un objeto eje (por ejemplo, dime los objetos que se encuentran a la derecha de la casa pintada en la pizarra).
Recogerobjetos del suelo con una mano en la espalda.
Imitar los movimientos del educador frente a él.
Caminar y “congelarse” en el pie indicado por el educador.
Poner el pie encima de una pelota en elpiso y girar, a la indicación, cambiar de pie.
Juego del espejo: un niño se pone detrás del otro e imita los movimientos.
Se pone una cuerda en el suelo y los niños en hilera a un costado, almando del educador se salta a cada lado de la cuerda.
Poner los niños en círculo con el educador al centro. Se pasa un objeto a un niño y a la indicación de izquierda o derecha del educador, sepasan el objeto por todos los niños.
En círculo, un niño dice nariz izquierda o derecha, los niños deberán tocar la nariz del compañero y el que se equivoca pasa al centro a dirigir el juego.