Ejercicios de Matematica

Sistemas de Información Contables


Docentes: Álvarez Gisela, Valori Carolina
Alumno: Emelí Hamadé
Curso: 6to “A”
Año: 2015


Actividad N°1: Navegación en Internet (Currículo de la Provincia)
Actividad N°2: Cuestionario Diagnóstico
Actividad N°3: (Actividad N°1 del Compilado de Actividades)
Temas:
Libro Diario
Actividad N°4: (Actividad N°12 del Compilado de Actividades)
Temas:
Libro DiarioLibro Mayor
Balance de Comprobación de Sumas y Saldos

Actividad N°5: Cuestionario “La Contabilidad como Sistema de Información”

Actividad 1:
SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE
SEXTO AÑO
ENFOQUE ORIENTADOR
Este espacio curricular, ubicado en el 6° año de la orientación en Economía y Administración, se relaciona con desarrollos anteriores del espacio curricular “Principios Básicos de Contabilidad” de5° año, tomando de él los elementos necesarios para abordar el conocimiento del Sistema de Información Contable como generador de información útil para la toma de decisiones y como parte integrante del sistema de información de las organizaciones. Se brindarán a los estudiantes los conocimientos necesarios para comprender el sistema de información contable, a partir de la información generada enlos subsistemas que lo integran, las normas y requerimientos legales que deben tenerse en cuenta, y la finalidad que esta información tiene para los diferentes usuarios de la misma en tanto afecta los intereses de terceros. Se estimulará el desarrollo de las competencias en los campos del saber y del hacer, fundamentales para la prosecución de los estudios y la inserción laboral en el área contableadministrativa de cualquier organización.
RECORRIDOS POSIBLES Y CONTENIDOS
El sistema de información contable, como generador de información patrimonial, económica y financiera del ente para la toma de decisiones dentro de la organización o para terceros interesados en la marcha de la misma. El sistema contable como parte del sistema de información de la empresa. Los subsistemas del sistemacontable. Las normas legales y profesionales vigentes a tener en cuenta para la organización del sistema contable. Los medios de registración y las formas de procesamiento de la información contable. Los ciclos de actividad: operativo, contable y ejercicio económico. Los distintos hechos económicos que se producen originados en: transacciones con terceros (compras, ventas, pagos, depósitos ycobranzas, mercaderías y su entrega en consignación o devolución, operaciones financieras con o sin garantía, etc.) o en hechos internos (resultantes del empleo de personal, consumo de activos como materias primas, materiales de producción, la actividad de producción de bienes o servicios, los devengamientos, depreciaciones y la distribución de dividendos); y los que se originan en cambios del contexto(inflación, cambios en los precios de los bienes, o las tasas de interés). La documentación respaldatoria y las registraciones contables que reflejarán estos acontecimientos. La información para la toma de decisiones. El balance de comprobación de sumas y saldos. Las conciliaciones y los ajustes. Los resultados de la actividad: su análisis y destino. Los estados contables: estado de situaciónpatrimonial, estado de resultados y estado de evolución del patrimonio neto y los informes gerenciales para el seguimiento y la orientación de la gestión organizacional.

Como estrategias metodológicas para el desarrollo de estos contenidos, se propone el abordaje a través de estudios de casos, resolución de problemas, talleres, debates, lecturas, elaboración de mapas conceptuales, elaboración deproyectos, investigaciones de campo sobre documentación, que publican

distintos entes económicos. En relación a los diálogos con otros espacios curriculares, se sugiere: El abordaje del impacto que generan los impuestos sobre las ventas en la registración interna de la empresa, cómo identificar si una empresa cumple con la reglamentación legal en lo que hace a su responsabilidad tributaria, la...