EJERCICIOS DE PLAN DE REDACCION

EJERCICIOS DE PLAN DE REDACCIÓN
El presente ejercicio pretende mejorar la habilidad para organizar un plan de redacción. Recuerde que estos ejercicios lo deben llevar a una práctica constante, del mismo se extraerán 5 ejercicios obligatorios para la evaluación de la próxima clase y se aumentarán 5 más para su desarrollo.
Ejercicio Nº 1
Característica del glóbulo rojo
I. Por tanto, se puedeconsiderar como una célula altamente especializada, y su propiedad es precisamente el transporte de oxígeno.
II. El glóbulo rojo tiene la forma de un disco bicóncavo.
III. El espesor es, aproximadamente, de una micra en el centro y aumenta progresivamente hacia la periferia, hasta alcanzar en los márgenes el valor de 2,4 micras, aproximadamente; su volumen medio gira sobre las 85 micras cúbicas.
IV.El glóbulo rojo del hombre y de todos los mamíferos es una célula algo particular; no tiene núcleo.
V. El diámetro mide, aproximadamente, 8 micras (1 micra es igual a una milésima de milímetro).
a) II - V - IV - III - I
b) IV - V - II - III - I
c) V - IV - III - II - I
d) III - IV - V - II - I
e) II - V - III - IV – I
Ejercicio Nº 2
Congestionamiento vehicular
I. El grupo de peatones que se estáformando en las aceras, ve al conductor inmovilizado, braceando tras el parabrisas.
II. Al fin se encendió la señal verde y los coches arrancaron bruscamente, pero enseguida se advirtió que no todos habían arrancado.
III. Los de los coches de atrás tocan frenéticos la bocina.
IV.  Algunos conductores han saltado- ya á la calzada, dispuestos a empujar el automóvil averiado hacia donde no moleste.V. El primero de la fila de en medio está detenido, tendrá un problema mecánico, se le habrá soltado el cable del acelerador.
a) II - V - III - I - IV
b) II - V - I - IV - III
c) III - IV - II - V - I
d) I - II - IV - V - III
e) II - V - I - III – IV



Ejercicio Nº 3

El refugio temporal de los ciegos
I. El fuego va decreciendo lentamente, la luna ilumina otra vez, los ciegos comienzan ainquietarse, no pueden continuar allí.
II. Apostados ante el edificio, que arde de un extremo al otro, los ciegos sienten en la cara las olas vivas del calor del incendio.
III. Se mantienen juntos, apretados, como un rebaño; ninguno quiere ser la oveja perdida, porque de antemano saben que no habrá pastor para buscarlos.
IV  Las reciben como algo que en cierto modo los resguarda, como antes habían sido lasparedes, prisión y seguridad al mismo tiempo.
a) III - II - IV - I
b) IV - I - III - II
c) II - IV - I - III
d) IV - III - II - I
e) II - IV - III – I

Ejercicio Nº 4

El arribo de la aventura
I. No es grande el navío, pero aguanta bien el motor, como se probó en esta larga travesía.
II. Por ser tan arreglado, confortable y seguro, en su interior, le ha sido dado cariñosamente el apelativo devapor de familia.
III: El vapor es inglés, lo empleaban para cruzar el Atlántico, entre Londres y Buenos Aire
IV. Un barco oscuro asciende entre el flujo soturno y se dirige para atracar en el muelle de Alcántara.
V. Pese al constante mal tiempo, gozó de estabilidad y sólo se marearon los aprendices de
viajero transoceánico o aquellos que padecen de incurable fragilidad de estómago.
a) I - III - IV -V - II
b) IV - III - I - II - V
c) I - II - V - IV - III
d) IV - III - V - I - II
e) III - IV - II - I – V




Ejercicio Nº 5

¿Qué es un algoritmo?
I. El conjunto de estos pasos se llama algoritmo.
II. Para confeccionar un programa, además del algoritmo es necesario conocer los datos que intervienen en el problema, y cómo se relacionan con los pasos del algoritmo.
III. Un problema es más fácilde resolver si se conocen los pasos que hay que dar hasta llegar a la solución.
IV. Un algoritmo debe contener no sólo los pasos a seguir, sino también el orden en que éstos se tienen que realizar.
V. Los algoritmos no sólo se usan en computación, sino en todos los campos donde haya que resolver problemas, dando una serie de pasos para conseguirlo.
a) IV - III - I - V - II
b) III - I - II - IV -...