Ejercicios De Polinomios

Consiste en que apartir de un ENUNCIADO se escriba una IGUALDAD relacionando los DATOS y la INCOGNITA (lo que se pide en el problema)






FORMA VERBAL TRADUCCIÓN FORMA SIMBÓLICA










LENGUAJE
MATEMÁTICOENUNCIADO




























1. Lee atentamente el problema las veces que sea necesario. El objetivo es comprender el enunciado.


2. Representa con una letra lo que pide el problema (incógnita) y escribe los datos que te ofrecen.


3. Relaciona mediante una igualdad lo que pide el problema y los datos brindados.


4. Resuelve la igualdad(ecuación) planteada.


































ENUNCIADO INTERPRETACIÓN FORMA SIMBÓLICA
(FORMA VERBAL) (LENGUAJE MATEMÁTICO




“Un número” x




“La suma de 2 números” x + y




“El doble de un número” 2x




“El triple de un número” 3w




“El cuadruple de un número” 4y




“El doble de lo quetengo, 2x + 7
aumentado en 7”




“Yo tengo 20 más que tú” Lo que yo tengo = 20 + lo que tú
tienes
x = 20 + y
yo : 20 + y ; tu : y






“Yo tengo S/. 40 menos que tú” Lo que yo tengo = lo que tú – 40
o también se dice: tienes
“Tú tienes S/. 40 más que yo” y = x – 40
yo : x – 40 ; tú : xA excede a B en 7”
También:


A es mayor que B en 7
El exceso de A sobre B es 7
B es excedido por A en 7
La diferencia entre A y B es 7








“A es el doble de B”
También:


A es dos veces B
B es la mitad de A








“A es el triple de B”
También:


A es tres veces B
B es la tercera parte de A← Plantea y resuelve los siguientes enunciados


1. La suma de 2 números es 7. Si uno de ellos es 3 ¿cuál es el otro?


2. Al sumar 2 números resulta – 2. Si uno de ellos es 3 ¿cuál es el otro?.


3. Entre María y Rosa tienen 12 años. Si Rosa tiene 5 años. ¿Qué edad tiene María?


4. Graciela tiene cierta cantidadde dinero. Si le dan S/. 8 tendría S/. 15. ¿Cuánto dinero tiene Graciela?


5. Luego de hacer ejercicios Angela bajo 3 kg y ahora pesa 47 kg. ¿Cuánto pesaba Angela antes de hacer los ejercicios?


6. Carlos gasta S/. 3 en comida y le sobra S/. 7. ¿Cuánto tenía al inicio?


7. Si a un número se le multiplica por 2 resultaría 8. ¿Cuál es el número?


8. Al duplicar un número resulta10. ¿Cuál es el número?


9. Si triplicamos un número se convierte en 15. ¿De qué número se trata?


10. El cuádruple de mi edad es 20. ¿Qué edad tengo?

I. Plantea y resuelve los siguientes problemas:


11. Si al doble de un número, se le adiciona 4 resulta 10. ¿Cuál es el número?


12. Si al triple de un número, se le adiciona 7 resulta 4. ¿Cuál es el número?


13. El doble dela edad de Juan, aumentado en 3 años resulta 11 años. ¿Cuál es la edad de Juan?


14. El cuádruple de mi dinero, disminuido en S/. 5 resulta S/. 7. ¿Cuánto dinero tengo?


15. El triple de mi edad, disminuido en 3 resulta 12. ¿Qué edad tengo?


16. Hoy gasté el doble de lo que ayer gasté. Si ayer gasté S/. 4. ¿Cuánto fue el gasto de los 2 días?
17. Luego de haber caminado el triple dela distancia de mi casa al colegio recorro 2 km más. Si en total he caminado 14 km. ¿Cuál es la distancia de mi casa al colegio?


18. Si Pedro cuadruplica su dinero y le regalan S/. 5 tendría lo que yo tengo. Si mi dinero es S/. 17. ¿Cuánto es el dinero de Pedro?

19. Si duplicamos el tiempo transcurrido y adelantamos 5 horas serían las 7 p.m. ¿Qué hora es?

20. Juan razona: “Si...