Ejercicios de primero y segundo

Imprimible 1
a_________
e_________
i_________
o_________
u_________
imprimible 2

imprimible 3

imprimible 4

imprimible 5
Pepito estaba jugando en la calle con su pelota.
El florero grande tiene una rosa roja.
Los miércoles el cine está a dos por uno.
Juan estaba cantando mientras se bañaba.
Ramón brincaba en su cama en la tarde.
Lupe escuchaba música en su mp3.
El carro rojochoco enfrente de la tortillería.
Mi cama es más grande que la de mi hermano.
Mi mamá me felicito por sacar 10.
Leer es divertido y me gusta.
Mis amigos me invitaron a jugar al parque.
Tengo ganas de volar un papalote.
La luna brilla en el cielo.
Los niños y las niñas merecen ser felices.
Cada día puedes hacer cosas interesantes.
Corre, juega y diviértete disfruta tu infancia.
Losanimales buscan su alimento y después descansan.
El viento mueve las ramas de los árboles.
En el parque todas se reúnen a divertirse.

Imprimible 6
Audio cuento disco adicional 2

Imprimible 7
JUANITO EL DORMILÓN
Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen “agregar” o “quitar” objetos a una colección.
Utilicen los signos -y +, para indicar la acción de “agregar” o “quitar” objetos a unacolección.
Materiales:
Para todo el grupo 17 palitos, un juego de tarjetas( números del 0 al 9),una tarjeta con el signo _ y otra con el signo +.
Versión 1
Primero se narra la historia de Juanito: A Juanito le suceden cosas raras. Cada vez que saca su rebaño de ovejas al campo se queda dormido, cuando despierta, resulta que en ocasiones hay más ovejas y en otras hay menos, ¡y nunca se dacuenta de lo que pasa¡. ¿Ustedes podrían saber si tiene más o menos ovejas en el rebaño.
Después se ponen 11 palitos en la mesa que son las ovejas. Los niños cuentan los palitos y luego u alumno deja el salón, mientras otro quita o agrega de uno a seis palitos, aunque puede dejar la cantidad original.
Cuando regresa el alumno que salió, los demás preguntan, si hay más o menos ovejas y le piden queaverigüe cuántas faltan o cuántas sobran. Para responder puede contar, hacer rayitas o agrupar los palitos. Cuando de una respuesta los demás le dicen si acertó o no y por qué. La actividad se repite varias veces cambiando el niño y ,los objetos.
Versión 2
El grupo se organiza en parejas y a cada una se le entregan 30 palitos, para que jueguen a Juanito el dormilón, con los palitos las parejasdeben formar un rebaño de 15 ovejas y separar las que sobren . Al mismo tiempo se forma un rebaño de 15 ovejas frente al grupo, se prepara un paquete de tarjetas del 1 al 10 y las tarjetas de los signos. Los signos se les muestran a los niños y se les explica que cuando agreguen ovejas lo van a indicar con el signo + y cuando las quiten lo indican con el signo _. Por turnos cada pareja pasa alfrente y observa cuántas ovejas se agregan o quitan del rebaño, sin permitir que los demás niños vean lo que sucede. Después la pareja que pasó al frente escoge las tarjetas que necesita para indicar lo que hizo con el rebaño. Por ejemplo, si se quitaron 4 ovejas, los alumnos toman con el signo _ y la tarjeta con el número 4. Sin hablar muestran la tarjeta a todo el grupo para que hagan lo mismo consus rebaños. Se pregunta cuál es el resultado y se pide que lo justifiquen, si el equipo que paso se equivoca también se explica cuál es el error.

Imprimible 8
EL ABUELO, EL NIETO Y EL BURRO
Un abuelo y su nieto salieron de viaje con un burro. El nieto había pasado las vacaciones con su abuelo y ahora volvía a casa de sus padres para empezar nuevamente el colegio. A ratos, el abuelo o elnieto se subían al burro y así iban haciendo el viaje más cómodo.

El primer día de viaje llegaron a un pueblo. En ese momento el abuelo iba sentado sobre el burro y el nieto iba caminando al lado.
Al pasar por la calle principal del pueblo algunas personas se enfadaron cuando vieron al viejo sobre el burro y al niño caminando. Decían:
- ¡Parece mentira! ¡Qué viejo tan egoísta! Va montado en el...