Ejercicios de razonamiento complejo

SOLUCION DE PROBLEMAS |
RAZONAMIENTO COMPLEJO |
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PREPARATORIA OFICOAL ANEXA A LA CENTENARIA Y BENEMERITA ESCUELA NORMAL PARA PROFESORES. SEGUNDO GRADOGRUPO DOS |
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Emmanuel Marehina Dávila |
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SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
1. Observe la figura de la derecha.
a) ¿De cuántos cubos está
formada? R= 30 cubos
b) ¿Cuántos de estos cubos nologramos ver? R=14 cubos
c) Si pintamos esta figura por el
exterior –pero no en la base–
¿Cuántos cubos quedan sin
pintar? R= 5 cubos
METODO: dibuje en una hoja cada nivel de la pirámide vistadesde arriba e iluminado los cubos que no se veían en la imagen, para así poder contarlos.
2. Colocar 4 monedas como si
fueran los vértices de un
cuadrado.
Moviendo sólo una de ellas, se
debeconseguir dos filas con tres
monedas cada una.

METODO: mediante ensayo y error hasta encontrar la solución.
3. Alan y Susana acuerdan reunirse a las siete de la tarde para ir al cine. Susana tienesu reloj “atrasado” en 10 minutos, pero ella cree que está adelantado en cinco minutos y el reloj de Alan está adelantado en 5 minutos, pero él cree que está atrasado en 10 minutos. ¿Quién llega antesa la cita? R= Susana.
METODO: escribiendo los datos y realizando las operaciones correspondientes ya sea suma o resta

4. Al cumpleaños de Alejandra asisten 24 jóvenes, además de ella.
Andreabailó con seis muchachos, Marcela con siete, Teresa con ocho y así, hasta Alejandra que bailó con todos ellos.
¿Cuántos jóvenes de cada género asistieron al cumpleaños de Alejandra?
R= 4 mujeres y2 hombres
METODO: analicé los datos dados y mediante un proceso de relación de los mismos llegue al resultado utilizando sumas.
5. El promedio de las edades de María, Rosa y Teresa es de 12 años.¿En cuánto varía este promedio si incluimos además a Eliana, que tiene 16 años? METODO: El promedio de las edades de María, Teresa y Rosa es 12 y como son tres niñas probablemente la edad de cada...