Ejercicios ER Enunciados

DISEÑO DE BASES DE DATOS
3º ITIG
EJERCICIOS DE MODELADO E/R
EJERCICIO 1: CURSOS DE FORMACIÓN
El departamento de formación de una empresa desea construir una BD para planificar y
gestionar la formación de sus empleados. Los supuestos semánticos que deben recogerse son
los siguientes:

• La empresa organiza cursos internos de formación de los que se desea conocer el
código de curso, el nombre, unadescripción, el número de horas de duración y el
coste del curso.

• Un curso puede tener como prerrequisito haber realizado otro(s) previamente, y, a su
vez, la realización de un curso puede ser prerrequisito de otros. Un curso que es
prerrequisito de otro puede serlo de forma obligatoria u opcional.

• Un mismo curso tiene diferentes ediciones, es decir, se imparte en distintos lugares,
fechas ycon diversos horarios (intensivo, mañana o tarde). En una misma fecha de
inicio sólo puede impartirse una edición de un curso.

• Los cursos se imparten por personal de la propia empresa. Un curso puede tener
varios docentes pero una edición sólo tiene un profesor.

• De los empleados se desea almacenar su código de empleado, nombre y apellidos,
dirección, teléfono, NIF, fecha de nacimiento,nacionalidad, sexo, firma y salario,
así como si está o no capacitado para impartir cursos.

• Un mismo empleado puede ser docente en una edición de un curso y alumno en otra
edición, pero nunca puede ser ambas cosas a la vez (en una misma edición de un
curso o lo imparte o lo recibe).
La BD deberá responder a consultas del tipo:

• ¿Quién impartió la edición del 26 de Mayo de 2003 del curso 234denominado“Diseño de Bases de Datos”?

• ¿Cuáles son los cursos prerrequisito del curso 343 denominado “Introducción a los
SSOO”?

• ¿Qué empleados asistieron a la edición del 4 de Enero de 2003 del curso 221
denominado“Programación en Java”?

Se pide:
Construir el esquema E/R correspondiente.

EJERCICIO 2: PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
El Departamento de Informática de la Universidad Carlos III deMadrid necesita una
base de datos para almacenar la información concerniente a los proyectos de investigación tanto
actuales como pasados en los que trabajan los profesores y así poder llevar a cabo una gestión
más eficiente. La información que se desea almacenar corresponde a los siguientes supuestos
semánticos.
En el departamento los profesores participan en proyectos de investigación
caracterizadospor un código de referencia único, por un nombre, un acrónimo, un presupuesto
total, el programa de I+D que lo financia, una fecha de inicio y una fecha de finalización y una
breve descripción de los objetivos del proyecto.
En los proyectos trabajan profesores del departamento durante un período de tiempo, es
decir, una fecha de inicio y una fecha de fin, pudiendo ocurrir que un profesor trabajeen el
mismo proyecto en varias épocas (f_ini, f_fin) diferentes. Un profesor se identifica por su
nombre y apellidos y se caracteriza por su despacho y teléfono y puede trabajar en varios
proyectos simultáneamente y en un proyecto de investigación trabajan varios profesores. De
todos los profesores que trabajan en el proyecto hay uno que es el investigador principal de
proyecto que interesaconocer. Es importante tener en cuenta que el profesor investigador del
proyecto nunca varía a lo largo de la vida del proyecto de investigación.
Los profesores pueden ser doctores o no doctores, de tal manera que un profesor no
doctor siempre tiene a un único profesor doctor como supervisor en un momento determinado,
interesando almacenar los supervisores y períodos de tiempo de la supervisión que hatenido un
determinado profesor no doctor. En relación con la participación de los profesores en proyectos
de investigación, el investigador principal de un proyecto siempre tiene que ser un doctor.
Por otro lado, los proyectos de investigación producen una serie de publicaciones sobre
las que también interesa guardar información. Una publicación se caracteriza por un número en
secuencia dentro de...