Ejercicios Gramática Francesa
Páginas: 262 (65386 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2012
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CONTENUS GRAMMATICAUX
FICHES
TITRES
PAGES
1 (A-B)
Les articles définis et indéfinis
6-7
2 (A-B)
Les verbes être et avoir
8-9
3 (A-B)
Les pronoms sujets et le présent des verbes en -er
10-114 (A-B)
Le présent des verbes en -er à deux bases
12-13
5 (A-B)
Les présentatifs
14-15
6 (A-B)
La négation (1)
16-17
7 (A-B)
Le genre des noms et des adjectifs
18-19
8 (A-B)
Le présent des verbes en -ir(e)
20-21
9 (A-B)
Le présent des verbes en -vre, -dre, -tre + faire
22-23
10 (A-B)
L’interrogation (1)
24-25
11 (A-B)L’interrogation (2)
26-27
12 (A-B)
Le pluriel des noms et des adjectifs
28-29
13 (A-B)
Les adjectifs possessifs
30-31
14 (A-B)
Prendre, venir, pouvoir et les verbes en -oir(e)
32-33
15 (A-B)
Le futur proche
34-35
16 (A-B)
Les articles contractés
36-37
17 (A-B)
Les pronoms toniques
38-39
18 (A-B)
Les prépositions et adverbes de lieu
40-41
19(A-B)
Le passé récent et le passé composé (1)
42-43
20 (A-B)
Les compléments de temps
44-45
21 (A-B)
L’impératif
46-47
22 (A-B)
Les adjectifs démonstratifs
48-49
23 (A-B)
La situation dans l’espace
50-51
24 (A-B)
L’obligation, la permission, le souhait
52-53
25 (A-B)
Les pronoms COD
54-55
26 (A-B)
La négation (2)
56-57
27 (A-B)Le passé composé (2)
58-59
28 (A-B)
Le passé composé (3)
60-61
29 (A-B)
Les pronoms COI
62-63
30 (A-B)
Le style indirect
64-65
31 (A-B)
L’expression de la quantité
66-67
32 (A-B)
Y et en
68-69
33 (A-B)
L’expression de la comparaison et les superlatifs
70-71
34 (A-B)
Le futur simple
72-73
35 (A-B)
La situation dans le temps74-75
36 (A-B)
Les pronoms relatifs
76-77
37 (A-B)
L’imparfait
78-79
38 (A-B)
Le subjonctif
80-81
39 (A-B)
L’ordre des mots dans la phrase
82-83
40 (A-B)
Les rapports logiques
84-85
Corrigés des fiches 1-40
Photocopie autorisée © 2008 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.
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CONTENUSCOMMUNICATIFS
FICHES
TITRES
PAGES
1
2
Saluer et prendre congé
Se présenter et présenter quelqu’un — Demander à quelqu’un comment il s’appelle,
dire comment on s’appelle
Demander et donner des informations sur quelqu’un — Demander et exprimer
des opinions sur quelqu’un
Décrire quelqu’un physiquement — Remplir une fiche d’inscription
Dire que l’on aime ou que l’on n’aime pasDemander à parler à quelqu’un, demander d’expliquer et de répéter —
Donner et demander des informations sur quelqu’un
Parler de ses émotions, de ses sentiments et de ses comportements —
Se décrire psychologiquement
Téléphoner et répondre au téléphone
Demander et donner l’heure — Indiquer la fréquence d’activités
Interroger et répondre au sujet d’activités quotidiennes ; Inviter, accepter etrefuser une invitation
Formuler des projets (de loisirs et de vacances) — Demander des informations
concernant l’organisation d’un voyage
Demander la permission de faire quelque chose
Donner et refuser la permission de faire quelque chose
Demander et indiquer à quelqu’un son chemin
Demander et recevoir des informations touristiques — Parler du passé récent
Saluer et prendre congé — Décriredes lieux, des activités —
Demander des nouvelles de quelqu’un — Écrire une adresse
Demander et donner des informations sur un voyage — Exprimer l’obligation
Demander et donner des informations sur un logement
Écrire une lettre de demande d’informations et y répondre — Saluer —
Prendre congé — Mettre la date
Organiser un récit / une (auto)biographie — Demander et donner des informations...
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1 (A-B)
Les articles définis et indéfinis
6-7
2 (A-B)
Les verbes être et avoir
8-9
3 (A-B)
Les pronoms sujets et le présent des verbes en -er
10-114 (A-B)
Le présent des verbes en -er à deux bases
12-13
5 (A-B)
Les présentatifs
14-15
6 (A-B)
La négation (1)
16-17
7 (A-B)
Le genre des noms et des adjectifs
18-19
8 (A-B)
Le présent des verbes en -ir(e)
20-21
9 (A-B)
Le présent des verbes en -vre, -dre, -tre + faire
22-23
10 (A-B)
L’interrogation (1)
24-25
11 (A-B)L’interrogation (2)
26-27
12 (A-B)
Le pluriel des noms et des adjectifs
28-29
13 (A-B)
Les adjectifs possessifs
30-31
14 (A-B)
Prendre, venir, pouvoir et les verbes en -oir(e)
32-33
15 (A-B)
Le futur proche
34-35
16 (A-B)
Les articles contractés
36-37
17 (A-B)
Les pronoms toniques
38-39
18 (A-B)
Les prépositions et adverbes de lieu
40-41
19(A-B)
Le passé récent et le passé composé (1)
42-43
20 (A-B)
Les compléments de temps
44-45
21 (A-B)
L’impératif
46-47
22 (A-B)
Les adjectifs démonstratifs
48-49
23 (A-B)
La situation dans l’espace
50-51
24 (A-B)
L’obligation, la permission, le souhait
52-53
25 (A-B)
Les pronoms COD
54-55
26 (A-B)
La négation (2)
56-57
27 (A-B)Le passé composé (2)
58-59
28 (A-B)
Le passé composé (3)
60-61
29 (A-B)
Les pronoms COI
62-63
30 (A-B)
Le style indirect
64-65
31 (A-B)
L’expression de la quantité
66-67
32 (A-B)
Y et en
68-69
33 (A-B)
L’expression de la comparaison et les superlatifs
70-71
34 (A-B)
Le futur simple
72-73
35 (A-B)
La situation dans le temps74-75
36 (A-B)
Les pronoms relatifs
76-77
37 (A-B)
L’imparfait
78-79
38 (A-B)
Le subjonctif
80-81
39 (A-B)
L’ordre des mots dans la phrase
82-83
40 (A-B)
Les rapports logiques
84-85
Corrigés des fiches 1-40
Photocopie autorisée © 2008 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.
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Saluer et prendre congé
Se présenter et présenter quelqu’un — Demander à quelqu’un comment il s’appelle,
dire comment on s’appelle
Demander et donner des informations sur quelqu’un — Demander et exprimer
des opinions sur quelqu’un
Décrire quelqu’un physiquement — Remplir une fiche d’inscription
Dire que l’on aime ou que l’on n’aime pasDemander à parler à quelqu’un, demander d’expliquer et de répéter —
Donner et demander des informations sur quelqu’un
Parler de ses émotions, de ses sentiments et de ses comportements —
Se décrire psychologiquement
Téléphoner et répondre au téléphone
Demander et donner l’heure — Indiquer la fréquence d’activités
Interroger et répondre au sujet d’activités quotidiennes ; Inviter, accepter etrefuser une invitation
Formuler des projets (de loisirs et de vacances) — Demander des informations
concernant l’organisation d’un voyage
Demander la permission de faire quelque chose
Donner et refuser la permission de faire quelque chose
Demander et indiquer à quelqu’un son chemin
Demander et recevoir des informations touristiques — Parler du passé récent
Saluer et prendre congé — Décriredes lieux, des activités —
Demander des nouvelles de quelqu’un — Écrire une adresse
Demander et donner des informations sur un voyage — Exprimer l’obligation
Demander et donner des informations sur un logement
Écrire une lettre de demande d’informations et y répondre — Saluer —
Prendre congé — Mettre la date
Organiser un récit / une (auto)biographie — Demander et donner des informations...
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