Ejercicios Lenguaje Sexto Básico

Material de apoyo para global trimestre I - 2012.
Ejercicios basados en la unidad I, II, además del apoyo del cuaderno.


|Las Tres Rejas. El joven discípulo de un filósofo sabio llega a su casa y le dice: -Maestro, un amigo estuvo hablando de ti con malevolencia... -¡Espera! -lo |
|interrumpe el filósofo-. ¿Hiciste pasar por las tres rejas lo que vas a contarme? -¿Las tresrejas? -preguntó su discípulo. -Sí. La primera es la verdad. ¿Estás seguro|
|de que lo que quieres decirme es absolutamente cierto? -No. Lo oí comentar a unos vecinos. -Al menos lo habrás hecho pasar por la segunda reja, que es la bondad. Eso |
|que deseas decirme, ¿es bueno para alguien? -No, en realidad no. Al contrario... -¡Ah, vaya! La última reja es la necesidad. ¿Es necesario hacerme sabereso que tanto |
|te inquieta? -A decir verdad, no. -Entonces... -dijo el sabio sonriendo-, si no es verdad, ni bueno ni necesario, sepultémoslo en el olvido. Anónimo. |


1.- ¿A qué tipo de género pertenece el texto anterior?
A) Informativo.
B) Narrativo.
C) Lírico.
D) Periodístico.

2.- ¿Qué tipo de narrador está presente en el texto anterior?
A) Narrador testigo.
B)Narrador omnisciente
C) Narrador conocimiento relativo.
D) Narrador protagonista

3.- ¿Qué tipo de persona utiliza el narrador para contar la historia? _
A) 1º Persona Singular.
B) 1º Persona Plural.
C) 3º Persona Singular.
D) 3º Persona Plural.

4.-Según el texto, ¿qué quería hacer el joven discípulo?
A) Contarle a su maestro un rumor que habíaescuchado.
B) Pedirle consejo a su maestro, sobre algo que había escuchado.
C) Decirle a su maestro lo que opinaban de él.
D) Contarle a su maestro un comentario que hicieron de sobre él

5.- ¿Cómo reaccionó el sabio ante el mensaje de su discípulo?
A) Le pidió que le dijera lo que hablaban de él.
B) Se impacientó por saber lo que decían.
C) Se negó a escuchar lo que su discípulo le quería contar.D) Consultó primeramente a su discípulo sobre la necesidad de comentar lo que escuchó.

6.- ¿Qué intención tenía el discípulo al contarle a su maestro el comentario?
A) Deseaba poner mal entre su maestro y quien supuestamente lo dijo.
B) Quería quedar bien con su maestro.
C) Sólo comentar lo que escuchó.
D) Que su maestro supiera lo que se decía de él.



7.- ¿Qué cualidad encarna eljoven discípulo?
A) La lealtad.
B) El chisme.
C) La impulsividad.
D) La maldad.

8.- ¿Cuál es la intención de este texto?
A) Mostrar la imprudencia del joven discípulo.
B) Demostrar lo peligroso que son los comentarios malintencionados.
C) Entregar una enseñanza.
D) Demostrar la gran sabiduría del maestro.

9.- ¿Por qué razón se usan dos puntos (:) y raya (—) en el siguiente fragmento?“Las Tres Rejas. El joven discípulo de un filósofo sabio llega a su casa y le dice: -Maestro, un amigo estuvo hablando de ti con malevolencia...”.

A) Para introducir una acción del personaje.
B) Para reproducir la intervención del personaje.
C) Para destacar lo que dicen ambos personajes.
D) Para señalar lo que dice el narrador de la historia.

10.- ¿Cómo se muestra al interior del texto loque hablan los personajes?
A) Conversación.
B) Consejos.
C) Diálogos.
D) Comentarios.

11.-“La casa de la esquina es muy aterradora” ¿A qué corresponde la palabra subrayada?
A) Sustantivo.
B) Pronombre.
C) Artículo.
D) Adjetivo.

12.-En el mismo texto anterior, las tres rejas, en el contexto de la situación comunicativa, encontramos entre los interlocutores, una relación de:
A)Simetría
B) Asimetría
C) Ambas
D) Familiaridad

|“Algo muy grave va a suceder en este pueblo” Gabriel García Márquez |
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