ejercicios lenguaje

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE DERECHO














INFORME SOBRE LENGUA, LENGUAJE Y HABLA













Estudiante: Benjamín MendozaProf: Josefina Loaiza
Asignatura: Lenguaje
Sección: SAIA B




BARQUISIMETO, JULIO DE 2013

LENGUA, LENGUAJE Y HABLA
Lenguaje.Algunas definiciones que se han propuesto acerca del lenguaje, recopiladas de diferentes fuentes son las siguientes:
1. Lenguaje, es un método puramente humano y no instintivo, de comunicar ideas, emociones, deseos, mediante un sistema de símbolos voluntariamente producidos. (Sapir).
2. Lenguaje, es la tarea siempre repetida del espíritu de utilizar sonidos articulados para expresarpensamientos. (Humboldt).
3. Lenguaje, es la capacidad inmediata de significar cualquier código de signos convencionales institucionalizados y de formalizar conceptual-verbalmente, de expresarse, de comunicarse y de referirse al mundo mediante sistemas de signos asociados a unidades de sonido o semantemas (Luis Cencillo)
4. Se sitúa dentro del conjunto de signos que sirven para comunicar más o menosconvencionalmente las significaciones que interesan a cualquiera de nuestros sentidos; a cada sentido puede corresponder un orden de lenguaje: auditivo, si se dirige al oído, visual si se dirige a la vista. Y un significado convenido que corresponderá a sonidos, a objetos visuales, etc. (Perrot).
5. El lenguaje tiene un lado individual y un lado social, y no se puede concebir el uno sin el otro. Encada instante el lenguaje implica un sistema establecido y una evolución; en cada momento es una institución social y un producto del pasado (Saussure).
De todas estas definiciones podemos sacar en claro algunos puntos: 1. El lenguaje es un sistema; 2. Es un sistema compuesto de signos; 3. Este sistema tiene un objetivo preciso: la comunicación; 4. Además de articulados, en su doble modalidadde escritos y verbales, este sistema lo utiliza una determinada comunidad lingüística; 5. El lenguaje tiene una doble finalidad: individual y social; pero estos dos lados, estas dos finalidades son inseparables, de tal forma que no se puede concebir la una sin la otra; 6. Para poder entender el problema del lenguaje, tenemos que abocarnos a estudiar, tanto la parte individual como la parte socialo, en otras palabras, la lengua y el habla.
Decimos, por lo mismo, que el lenguaje es el sistema de signos y la puesta en práctica de ese sistema. Teniendo en cuenta que no existe un único sistema de signos, si no que éstos se especifican y se diversifican, podremos percatarnos del por qué no puede existir una sola forma si no muchas según cuantos sistemas de signos existan. De ahí laposibilidad de manifestación del lenguaje según las distintas lenguas, las cuales se diferencian entre sí porque cada una utiliza su propio sistema de signos, con las variantes respectivas de cada uno de los sistemas.
Lengua
Entendemos a la lengua como a una particular forma de lenguaje. Ésta sería la definición más sencilla e, inclusive, completa. No obstante, cada autor prefiere perfilar estadefinición, de ahí que sea bueno transcribir algunas de las definiciones que se han dado sobre ella.
Barthes asegura que la lengua es el lenguaje menos el habla: es a la vez una institución social y un sistema de valores. Para Barthes, la lengua es la parte social del lenguaje. Malmberg se refiere a la lengua como un sistema de hábitos sociales y modelos de conducta. Saussure señala que la...