Ejercicios para trabajar fracciones en quinto grado de educación primaria

"Falta un cuarto de hora para que termine la película", "la mesa mide metro y medio de largo", "he comprado 1 cuarto de kilo de queso", "los sábados a medio día emiten mi serie favorita", " hanpuesto un sillón en medio de la habitación"; todas estas frases y otras muchas las hemos oído sin pensar que estamos empleando fracciones. Pero, ¿sabes qué son? Te invito adescubrir su significado...¡Adelante!
La fracción es un número, que se obtiene de dividir una totalidad o entero en partes iguales. Por ejemplo cuando decimos un cuarto de hora o una cuarta parte de latorta, estamos dividiendo la hora y la torta en cuatro partes y consideramos una de ellas. Sabemos que no es lo mismo un cuarto de hora que cuarta torta, pero se "calculan" de la misma manera: dividiendola totalidad (una hora o una torta) en 4 partes iguales y tomando una de ellas.
El número 1 es el numerador, indica el número de partes que hemos tomado de la hora o de la torta.
El número 4 es eldenominador, indica el número de partes iguales en que se ha dividido la hora o la torta.

Bueno con esto queda claro la división de la torta o la hora, pero cuándo me piden que divida una recta¿Qué hago?. Respuesta. Sigue estos sencillos pasos. Primero observa el denominador, este te va a indicar en cuantas partes se divide al antero. Después observa el numerador para que sepas cuantas partestienes del entero. Observa el ejemplo siguiente.
Marca en una recta que mida 10 cm donde se encuentra
.
Primero traza la recta que mida 10 cm., no más ni menos.

Observar eldenominador, en este caso es 16, esto me dice que voy a dividir 10 cm entre 16. Al dividir toca de 0.625



















Únicamente queda observar el numerador, para saber cuántas partestengo del entero. En este caso es el número 9, cuento las líneas sin tomar en cuenta la primera, porque es 0, las selecciono y listo, 10 perfecto.




















Ahora,...