ejercicios resueltos de mol numero de avogadro y composicion centesimal
Páginas: 15 (3549 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2015
27 EJERCICIOS RESUELTOS DE MOL, NÚMERO DE AVOGADRO Y
COMPOSICIÓN CENTESIMAL DE UN COMPUESTO. 4º E.S.O.
EJERCICIOS
AVOGADRO
DE
MOL,
NÚMERO
DE
4º DE E.S.O.
Cuando estéis en la Universidad cursando estudios superiores no vais a
contar con los profesores de apoyo que os ponían vuestros padres en
E.S.O. y Bachillerato. Esta situación, hoy día NO ES UN PROBLEMA,
gracias a Internet podemosencontrar magníficas colecciones de
ejercicios resueltos de cualquier tema. Estas colecciones las podemos
dividir en dos grupos:
a) Ejercicios resueltos numéricos.
b) Ejercicios resueltos de cuestiones teóricas.
En el Tema que estamos trabajando debemos utilizar el segundo grupo.
Cuando el alumno se encuentra ante una colección de ejercicios
basados en cuestiones teóricas y que están resueltas podéisabordar el
trabajo de dos formas diferentes.
a) Método que considero más importante y completo. Cuando hago
referencia a los alumnos me estoy refiriendo a los que deben
trabajar mucho para poder sacar adelante sus estudios. Los
alumnos GENIOS no necesitan de estas cosas superfluas para
obtener el Título y además con notas magníficas. No todos
nacemos con las mismas capacidades. Para mí en concreto,el
alumno que es un genio no tiene valor alguno puesto que todo lo
puede comprender y no necesita mucho trabajo. Si es cierto que
algunos de estos alumnos son los que llevan el mundo de la
investigación con gran éxito. No quitemos valor al que lo tiene. El
alumno GENIO pero vago tendrá numerosos problemas. Los
alumnos medianos, entre los cuales siempre me he considerado,
tenemos una baza muy buena,LAS GANAS DE TRABAJAR Y
APROBAR la Asignatura.
A lo que vamos, estudiaremos el Tema correspondiente intentando
eliminar todas las dudas que se nos puedan presentar. Cuando
hemos realizado esta primera fase nos iremos a la colección de
ejercicios, leeremos el primero de ellos, lo volveré a leer para
poder introducirme, virtualmente, en el mundo de la cuestión.
Profesor: A. Zaragoza López
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27 EJERCICIOS RESUELTOS DE MOL, NÚMERO DE AVOGADRO Y
COMPOSICIÓN CENTESIMAL DE UN COMPUESTO. 4º E.S.O.
IMPORTANTE, no mirar el desarrollo del mismo por el profesor.
Con lo estudiado intentar dar una respuesta a la cuestión y es
entonces cuando comparo mi solución con la del profesor. Puede
ocurrir que coincidamos, FABULOSO, o puede que se me haya
escapado algún matiz de la cuestión. Matiz quepodéis añadir a
vuestra solución. Os aseguro con un 99,99% que cuestiones como
la resuelta nunca se os OLVIDARÁ, porque habéis trabajado el
Tema. Puede ocurrir que no razonéis como el profesor, esta
situación nos os debe preocupar puesto que como alumnos
responsables que sois, en la siguiente clase de la asignatura
preguntaréis al profesor y seguro que os aclara vuestras dudas.
Lógicamente si nose ha estudiado el Tema nunca podremos
resolver las cuestiones.
b) El segundo procedimiento es perfecto para aquellos alumnos que
estudian el día antes del examen. Leen los ejercicios y estudian
como los resuelve el profesor, aprenden de memoria la cuestión.
No es mala idea pero de esta forma pronto se olvidarán los
conocimientos adquiridos. NO ME GUSTA EL MÉTODO, mejor
dicho, NO ESTOY DE ACUERDOCON EL ALUMNO QUE
TRABAJA DE ESTA FORMA. El estudio es un trabajado
continuado día a día y todo lo que no sea ASÍ nos llevará al
FRACASO.
Ejercicio resuelto Nº 1
Determinar la masa en gramos de:
a) 2 átomos de Azufre
b) 1 átomo de Aluminio
c) 3 átomos de carbono
DATOS: Masas atómicas: S = 32 u ; Al = 27 u ; C = 12 u
Resolución:
1,66 . 10-24 g S
a) 2 átomos S . -------------------- = 3,32 . 10-24 gS
1 átomo S
Profesor: A. Zaragoza López
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1,66 . 10-24 g Al
b) 1 átomo Al . ----------------------- = 1,66 . 10-24 g Al
1 átomo Al
1,66 . 10-24 g C
c) 3 átomos de C . -------------------- = 4,98 . 10-24 g C
1 átomo de C
Ejercicio resuelto Nº 2
Determinar la Masa Molecular del ácido...
COMPOSICIÓN CENTESIMAL DE UN COMPUESTO. 4º E.S.O.
EJERCICIOS
AVOGADRO
DE
MOL,
NÚMERO
DE
4º DE E.S.O.
Cuando estéis en la Universidad cursando estudios superiores no vais a
contar con los profesores de apoyo que os ponían vuestros padres en
E.S.O. y Bachillerato. Esta situación, hoy día NO ES UN PROBLEMA,
gracias a Internet podemosencontrar magníficas colecciones de
ejercicios resueltos de cualquier tema. Estas colecciones las podemos
dividir en dos grupos:
a) Ejercicios resueltos numéricos.
b) Ejercicios resueltos de cuestiones teóricas.
En el Tema que estamos trabajando debemos utilizar el segundo grupo.
Cuando el alumno se encuentra ante una colección de ejercicios
basados en cuestiones teóricas y que están resueltas podéisabordar el
trabajo de dos formas diferentes.
a) Método que considero más importante y completo. Cuando hago
referencia a los alumnos me estoy refiriendo a los que deben
trabajar mucho para poder sacar adelante sus estudios. Los
alumnos GENIOS no necesitan de estas cosas superfluas para
obtener el Título y además con notas magníficas. No todos
nacemos con las mismas capacidades. Para mí en concreto,el
alumno que es un genio no tiene valor alguno puesto que todo lo
puede comprender y no necesita mucho trabajo. Si es cierto que
algunos de estos alumnos son los que llevan el mundo de la
investigación con gran éxito. No quitemos valor al que lo tiene. El
alumno GENIO pero vago tendrá numerosos problemas. Los
alumnos medianos, entre los cuales siempre me he considerado,
tenemos una baza muy buena,LAS GANAS DE TRABAJAR Y
APROBAR la Asignatura.
A lo que vamos, estudiaremos el Tema correspondiente intentando
eliminar todas las dudas que se nos puedan presentar. Cuando
hemos realizado esta primera fase nos iremos a la colección de
ejercicios, leeremos el primero de ellos, lo volveré a leer para
poder introducirme, virtualmente, en el mundo de la cuestión.
Profesor: A. Zaragoza López
Página1
27 EJERCICIOS RESUELTOS DE MOL, NÚMERO DE AVOGADRO Y
COMPOSICIÓN CENTESIMAL DE UN COMPUESTO. 4º E.S.O.
IMPORTANTE, no mirar el desarrollo del mismo por el profesor.
Con lo estudiado intentar dar una respuesta a la cuestión y es
entonces cuando comparo mi solución con la del profesor. Puede
ocurrir que coincidamos, FABULOSO, o puede que se me haya
escapado algún matiz de la cuestión. Matiz quepodéis añadir a
vuestra solución. Os aseguro con un 99,99% que cuestiones como
la resuelta nunca se os OLVIDARÁ, porque habéis trabajado el
Tema. Puede ocurrir que no razonéis como el profesor, esta
situación nos os debe preocupar puesto que como alumnos
responsables que sois, en la siguiente clase de la asignatura
preguntaréis al profesor y seguro que os aclara vuestras dudas.
Lógicamente si nose ha estudiado el Tema nunca podremos
resolver las cuestiones.
b) El segundo procedimiento es perfecto para aquellos alumnos que
estudian el día antes del examen. Leen los ejercicios y estudian
como los resuelve el profesor, aprenden de memoria la cuestión.
No es mala idea pero de esta forma pronto se olvidarán los
conocimientos adquiridos. NO ME GUSTA EL MÉTODO, mejor
dicho, NO ESTOY DE ACUERDOCON EL ALUMNO QUE
TRABAJA DE ESTA FORMA. El estudio es un trabajado
continuado día a día y todo lo que no sea ASÍ nos llevará al
FRACASO.
Ejercicio resuelto Nº 1
Determinar la masa en gramos de:
a) 2 átomos de Azufre
b) 1 átomo de Aluminio
c) 3 átomos de carbono
DATOS: Masas atómicas: S = 32 u ; Al = 27 u ; C = 12 u
Resolución:
1,66 . 10-24 g S
a) 2 átomos S . -------------------- = 3,32 . 10-24 gS
1 átomo S
Profesor: A. Zaragoza López
Página 2
27 EJERCICIOS RESUELTOS DE MOL, NÚMERO DE AVOGADRO Y
COMPOSICIÓN CENTESIMAL DE UN COMPUESTO. 4º E.S.O.
1,66 . 10-24 g Al
b) 1 átomo Al . ----------------------- = 1,66 . 10-24 g Al
1 átomo Al
1,66 . 10-24 g C
c) 3 átomos de C . -------------------- = 4,98 . 10-24 g C
1 átomo de C
Ejercicio resuelto Nº 2
Determinar la Masa Molecular del ácido...
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