Ejercicios_Salud_PÃ bica_3

Salud Pública III: Ejercicios Prácticos 2013
PRACTICO 1 EPIDEMIOLOGIA: HISTORIA Y GENERALIDADES
Reflexione en grupo y luego exponga las conclusiones:
¿Cuáles son los problemas o eventos de salud o enfermedad que usted detecta diariamente en su
comunidad?
¿Quiénes están afectados por esos problemas? Piense en los determinantes de persona, lugar y tiempo
¿Qué aportes podría dar el estudioepidemiológico de esos eventos? Piense especialmente en el análisis
de causas
¿Piensa Usted que podría contribuir a la superación, alivio o prevención de esos problemas, valiéndose
de la epidemiología? ¿Por qué? ¿Cómo?
Recuerde las 9 preguntas epidemiológicas
¿Cuál es el problema? ¿Cuántos casos hay en el área seleccionada? ¿Cuándo ocurren? ¿Dónde?
¿Quiénes son los afectados? ¿Por qué ocurren los problemas?¿Qué clase de medidas se han tomado
para dar una solución? ¿Qué resultados se obtuvo? ¿Qué más se podría hacer?
PRACTICO 2: METODO EPIDEMIOLOGICO
EJERCICIO 2: Determine qué tipo de diseño utilizaría para cada una de las situaciones presentadas
teniendo en cuenta solamente la naturaleza de la enfermedad y el tipo de exposición. Marque con una
cruz el adecuado:
Enfermedad de baja prevalenciaCohorte
Casos-controles
Enfermedad de largo período de latencia
Cohorte
Casos-controles
Enfermedad asociada con varios factores de Cohorte
Casos-controles
exposición
Exposiciones infrecuentes
Cohorte
Casos-controles
Exposición que puede ocasionar múltiples Cohorte
Casos-controles
enfermedades
EJERCICIO 3: Determine cuáles son las características que definen a los estudios experimentales y
marque con unacruz:
 El investigador interviene en la selección de un grupo de estudio y uno de control con el fin de
contrastar los resultados.
 El investigador decide cuál es el tipo de intervención a realizar.
 El investigador realiza una investigación minuciosa de la bibliografía.
 El investigador hace una cuidadosa planificación de los recursos a utilizar en cada una de las
etapas de lainvestigación.
 El investigador asigna de manera aleatoria a los integrantes del grupo de estudio y grupo de
control.
 El investigador obtiene los datos, y analiza los resultados conociendo a cuál grupo ( estudio o
control ) pertenecen las personas a las cuales les está haciendo el seguimiento.
EJERCICIO 4: Determine cuáles son las características que definen a los estudios de corte transversal.
Diga cuál esverdadera y cuál falsa de las siguientes aseveraciones:
 Permiten estimar la prevalencia de una enfermedad en una comunidad, lo cual es útil para la
planificación de los recursos de salud.
 Permiten estimar la incidencia de una enfermedad . De ahí su valor para el estudio de
enfermedades agudas y de corta evolución.
 Son económicos y fácil de realizar.
 Son muy susceptibles a la presencia desesgos.
 Describen la presencia simultánea de un factor de exposición y del efecto o enfermedad lo cual
permite generar hipótesis de asociación.
 Permiten establecer relación temporal entre la exposición y la enfermedad. Es decir, quien
ocurre antes, la exposición , y después la enfermedad.
 Permiten testear una hipótesis acerca de una exposición causal.
EJERCICIO 5: Determine si las siguientesafirmaciones identifican a los estudios ecológicos. Marque si
es verdadero o falso:
 Son económicos y fáciles de realizar.
 Se pueden utilizar bases de datos y registros rutinarios ,
 No permiten realizar hipótesis.
 Es difícil establecer la relación temporal entre la exposición y la enfermedad.

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


Permiten calcular la incidencia.
Permite extrapolar los resultados obtenidos en lasobservaciones realizada s en la población a
pacientes individuales.
 Son susceptibles a que ocurran sesgos de confusión.
EJERCICIO 6: Determine si las siguientes afirmaciones identifican a series de casos. Marque si es
verdadero o falso:
 Son económicos y fáciles de realizar.
 Constituyen un medio de vigilancia de hechos raros.
 No permiten realizar hipótesis ,
 No establecen asociación entre...