Ejercicios Sintesis 8 Basico

Colegio Intercultural Trememn
Departamento de Lenguaje y comunicación
8º básico
Profesora Antonieta Vergara
Pauta Plan Lector
Diario de época “Sub terra”

I. Objetivo
Que los alumnos dencuenta de su comprensión de lectura por medio de la creación de un diario de época en el cual transformen los cuentos de Baldomero Lillo en distintos textos periodísticos, insertos en la prensaescrita.

II. Objetivos específicos:
• Explotar la creatividad de los estudiantes.
• Evaluar el conocimiento y aplicación sobre los textos periodísticos.
• Capacidad para transformartextos literarios en textos no literarios.
• Vincular la literatura con la historia, en relación con el contexto de producción de la obra literaria.

III. Instrucciones
La construcción del diariodeberá constar con las secciones que se encuentran en un diario tradicional. Para ello, se utilizarán los cuentos de Baldomero Lillo presentes en la obra Sub Terra como fuente de creación para lostextos periodísticos, es decir, los alumnos deberán transformar el texto literario en uno no literario propio de la prensa escrita.

1. Sobre los textos
La noticia: texto informativo decarácter objetivo. Posee una estructura particular compuesta por título (epígrafe-titulo-bajada), lead y cuerpo. El contenido de una noticia debe responder a la mayoría de las preguntas que se conocen como"Las 5 W" (de la escuela de periodismo norteamericana): ¿Quién? (Who), ¿Qué? (What), ¿Cuándo? (When), ¿Dónde? (Where), ¿Por qué? (Why).
El reportaje: texto informativo y narrativo. No debes olvidarque existen de dos tipos, objetivos e interpretativos, lo cual genera diferencias en el tratamiento de la información.
Columna de opinión: es un texto firmado en el que el autor opina, interpreta yvalora los hechos desde su propio punto de vista.
Editorial: es un texto sin firma que expresa la opinión del periódico sobre los principales acontecimientos de la actualidad. En esta ocasión,...