Ejercicios sobre Herramientas intelectuales



Materia: Herramientas Intelectuales IV


Lección 1. Introducción a la creatividad y tipos de pensamiento.
Problema 1
¿Qué características y rasgos se observas en las personas estudiosas?
Son perfeccionistas, Son dedicados en todo lo que hacen, Hacen sus tareas, Son muy limpios, Son perfeccionistas, Entregan todo a tiempo.
Problema 2
Enliste las cinco características que tuconsideres que definen mejor a una persona creativa
Intereses y pensamiento reflexivo
Autosuficiencia y confianza en si mismo
Cambiar enfoques
Descubrir nuevos sentidos y relaciones entre los elementos del conjunto
Persigue las ideas generales y de gran alcance

Lección 2. Positivo, negativo e interrogante.
Problema 1
Su mamá pone un horario riguroso con respecto a llegar temprano a sucasa (llegar antes de las 10:00 pm)
Positivo
No corremos riesgos por andar tarde en la calle
No preocupamos a nuestras mamás
Tenemos horarios concretos para cenar, dormir y una rutina de noche
No nos desvelamos fuera
Un buen tiempo de estar con la familia
Negativo
Cuando hay alguna salida no se puede alargar después de esa hora
Hay problemas si nos tardamos y no avisamos
Castigos si nocumplimos la hora de llegada
Cuando no llegamos (en mi caso) mi madre se pone como loca
Se desequilibra todo si llegas tarde
Interrogantes
¿Por qué esa hora?
¿No puede ser mas tarde?
¿En que afecta que no llegue temprano?
¿Es por mi seguridad o por su calma?
¿Cómo convencerla de que sea mas tiempo?
Problema 2
Se decide poner uniforme a la modalidad de cuatrimestral
Positivas
Mascontrol
Menos gastos en ropa
Sería como una inversión
Representar al instituto
Negativas
No me gusta llevar uniforme
Nos harán llevar zapato negro en vez de tenis
Gastar en pantalones lisos
Ya no se podrá salir de la prepa porque asi identificaran quienes son alumnos del plantel
No estamos acostumbrados
Interrogantes
¿Por qué ahora que casi estamos a punto de acabar nos ponen uniforme?¿Para que nos serviría a nosotros?
¿Quién lo aprobó?
¿Por qué cambiaron las reglas?
¿Les parece a los papás?

Lección 3. Considere variables.
Problema 1
Variables para elegir un compañero de trabajo.
Que trabaje
Que sea colaborativo
Que aporte ideas
Que sea unánime a la hora de hacer el trabajo
Que no se dejen los gastos solo a una persona
Que sea ordenado
Que sepa lo que hace y sino que pregunte
Que tenga interés y compromiso con lo que está haciendo
Problema 2
Variables para elegir una casa
Ubicación
Precio
¿Sera renta o venta?
El estado de la casa
Que sea una buena zona para vivir
Que este mas al centro
Que haya buenas cosas a su alrededor
Que este cerca del trabajo, escuela o algún lugar al que se deba de ir diario
Lección 4. Reglas y principios.Consolidación de PNI y CV.
Problema 1
Una buena relación entre hermanos.
Limpiar entre todos la casa
Poner horarios en la casa
No pelear
Ponerse de acuerdo
Repartir los labores
Problema 2
Buena relación entre alumnos y maestros
Hacer caso a todo lo que se dice
Tener en claro las reglas
Explicar bien la manera de calificar y que los alumnos la cumplan
Lección 5. Considere consecuenciasProblema 1
Me voy de fiesta y no aviso
Me van a castigar
Mi madre se pondrá como hulk (sumamente enojada)
No me dejaran salir hasta después de unas semanas
No me darán dinero
Me quitaran el modem
Problema 2
Agarro dinero de la colegiatura
Ya no tendre completo el dinero a la hora de pagar
Tendre que pedirle a mi mama que complete
Se enojara conmigo y me va a castigar
No me daradinero para el fin de semana

Lección 6. Considere objetivos o propósitos.
Problema 1
Objetivos sobre elegir una buena carrera
Estar satisfechos con nosotros mismos con lo que estamos estudiando
Tener un buen trabajo
Ser alguien en la vida
Amar lo que hacemos asi sea ayudar a la gente o trabajar con maquinas
Salir bien preparados de ella para enfrentarnos de una buena manera en el ámbito...