Ejercicios Ut7

1.- ¿Debemos utilizar las nuevas tecnologías desde la escuela para mandar información a los padres?



2.- ¿Qué es lo primero que las familias desean conocer de un centro?


3.- ¿Para quéutilizaremos las circulares y cartas desde la escuela?

4.- Realiza un pequeño esquema del Orden del día del contenido de la primera reunión.


5.- ¿Cómo se debe realizar adecuadamente una entrevista?

6.-¿Cuál es el contacto más directo y personalizado para trasmitir la información del alumno a los padres? ¿Por qué?

7.- ¿Qué puntos debemos tener en cuenta al finalizar una reunión?


8.- ¿Cuál es la únicamanera de intercambiar información con las familias?


9.- ¿Qué puntos debemos tener en cuenta antes de la reunión?


10.- ¿Cuál es el motivo por el que debemos adoptad una actitud de escuchacomprensiva?


11.- Enumera las fases de una reunión.


12.- ¿Qué podemos hacer desde la escuela para ayudar a los padres con el peso de su responsabilidad?


13.- ¿Qué cauces debe tener prevista la escuelapara mantener informadas a las familias?


14.- ¿Cuál debe ser la actitud de los profesionales en la incorporación del niño al centro educativo?


15.- ¿Dónde instalaremos y para qué son útiles lostablones de anuncios?


16.- ¿Qué son los objetivos? ¿Para qué se utilizan en las reuniones?


17.- Los equipos educativos, tienen que pensar que no son solo los niños los que van a sentirse desorientadosal comienzo: los adultos necesitan también conocer los códigos para establecer su relación con los demás miembros de la comunidad educativa. Realiza un cuadro explicativo en el que aparezcan losobjetivos y características de esta información.
18.- ¿Cuál es el aspecto que más influencia tiene en el resultado final de la reunión?


19.- ¿Cómo planificaremos una reunión de padres?


20.- ¿Qué sonlos cuadernos de ida y vuelta? ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene su utilización?


21.- ¿Qué son y qué pretenden los contenidos?


22.- ¿Qué condiciones debemos tener en cuenta a la hora de...