Ejercicios

El copretérito de los verbos
Los tiempos principales de los verbos son presente, pretérito y futuro e indican respectivamente , lo que sucede, sucedió o sucederá. El pretérito refiere a epocas o hechos pasados, por ejemplo: vine, venci, pero como tiene otros matices da lugar al copretérito y al pospretérito.
El copretérito expresa un hecho que esta ocurriendo en el pasado, es como un presenteen el pasado:”llovía”, “todo estaba muy tranquilo”, “dormía mucho”. Muchas veces el suceso indica como coincidencia con otro, de ahí el nombre de copretérito: “lo esperaba cuando de pronto llego”, ”cuanto tu cantabas , yo leía”. Sus terminaciones son “aba” ejemplo: yo cantaba y también “ia” ejemplo: ella barría
Realiza los siguientes ejercicios:
Escribe el copretérito de los siguientes verbos1.-llegar
2.- correr
3.- bailar
4.- dormir
6.- decir
7.- empezar
8.- deber
9.- ser
11.- alcanzar
12.- marchar
13.- comer
14.- bañar
16.- pensar
17.- llorar
18.- leer
19.- brincar
20.- cubrir

Campos semánticos
Los conjuntos de palabras que por su significado tiene algo en común, forman campos semánticos. Cada palabra de un campo semántico tiene características únicas que ladistinguen de las demás.
Ejemplo:
Las palabras casa, palacio, castillo e iglesia están relacionadas entre si: son edificios.
Ejercicios:
I.-Escribe la palabra que representa l concepto que relaciona entre si a estos grupos de palabras .
Martillo, desarmador, pinzas, serrucho
Triángulo, circulo, cuadrado, pentágono
Bota, sandalia, huarache, zapatilla
Rubí, brillante, zafiro, esmeralda
Oído,nariz, gusto, tacto, vista
II.- Forma campos semánticos relacionados con los conceptos que se indican.
Juguetes
Flores
Ropa
Peces
Deportes
Útiles escolares
Muebles
Las preposiciones
Las preposiciones son palabras que sirven de puente entre las palabras cuyas ideas se relacionan.
Las preposiciones son:
a, ante, bajo, cabe, con, contra, de ,desde, en, entre, hacia, hasta, para, por según,sin, sobre, tras.
Si leemos las siguientes palabras de manera independiente casa, madera; concluimos que no tienen nada que ver entres si, pero si colocamos en medio de ellas una preposición, entonces la estamos relacionando.
Ejemplo:
Casa de madera------------ hecha de madera
Casa con madera----------- que contiene madera
Ejercicios:
Escribe las preposiciones que completen cada oración.
1.-hice aquel viaje________ mis primos
2.-releí ese libro _________ entenderlo mejor
3.-lo premiaron__________ su buen comportamiento
4.-el pelo largo ya paso_________ moda
5.- estos medicamentos son_________ la anemia
6.- jugo el Guadalajara _______ Morelia, y empataron
7.- __________ que te vi me acordé de la cita
8.- estudie _________ mejorar
9-dividieron las ganancias__________ los dosLa sílaba tónica.
La sílaba tónica es aquella que se pronuncia con mayor intensidad en una palabra, el resto de las silabas se llaman átonas. La fuerz en la pronunciación se llama también acento.
De acuerdo con el lugar que ocupa la sílaba tónica las palabras se clasifican en agudas, graves y esdrújulas. Cuando la ultima sílaba es la tónica, las palabras son agudas; si la sílaba tónica es lapenúltima, son graves,y si es la antepenúltima, son palabras esdrújulas.
Ejemplo: me-xi-ca-no la silaba tónica de esta palabra es ca por lo tanto esta palabra la podemos clasificar como grave ya que la silaba tónica es la penúltima.
Ejercicios:
I.- Encierra con color rojo la silaba tónica de las siguientes palabras:
regalo
rápido
colibrí
cantaro
boda
florero
columna
águila
clavelalcoholico
nacionalismo
cantico
bicicleta
campana
vidriería
II.- completa el siguiente cuadro:

| antepenultima | penultima | ultima | Tipo de palabra |
Ej. máquina | má | qui | na | Esdrújula |
Mexico | | | | |
Útil | | | | |
Examen | | | | |
Solido | | | | |
Café | | | | |
Teléfono | | | | |
León | | | | |
Ilusión | | | | |
Cascara | |...