ejercicios

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Temas y Actividades
Matemática

Un poco de geometría
¡Ahora a buscar una regla!

Apoyá tu regla sobre una hoja, marcá con el lápiz los bordessuperior e inferior. Observarás que te quedaron dos rectas como te
mostramos a continuación:

Se dice que son paralelas.
Apoyá tu regla sobre otra hoja, marcá con el lápiz elborde superior y el
costado, te quedó algo así:

En tu regla, el costado y el borde superior son secantes.
Servicio de Educación a Distancia

1

MINISTERIO DE EDUCACIÓNTemas y Actividades
Matemática

Actividad 1

•

Utilizando tu regla, repasá con color SOLO los lados que indican las
flechas:

En todas las figuras marcaste lados que sonparalelos.
•

Ahora, en las mismas figuras, repasá con OTRO color utilizando tu
regla, los lados que NO indican las flechas.

Te mostramos un ejemplo:

Los lados rojo y azulson secantes.
En una figura, los lados que concurren a un vértice son secantes.

En el plano del barrio las calles Los Alerces, Las Violetas y Los Quebrachos
son paralelas.Servicio de Educación a Distancia

2

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Temas y Actividades
Matemática

En cambio Los Pinos y Los Quebrachos no lo son, éstas se cortan y se diceque son secantes.

Actividad 1

Repasá en verde dos rectas paralelas.
Repasá en rojo dos rectas secantes.

Actividad 2
Buscá a tu alrededor dos rectas paralelas, porejemplo los bordes inferior y
superior de la televisión. Buscá rectas secantes, como las esquinas de una
mesa.
Actividad 3
Escribí una lista de las rectas paralelas que encontraste.Actividad 4
Escribí una lista de las rectas secantes que encontraste.

NOTA. Usá siempre tu regla para trazar las rectas.

Servicio de Educación a Distancia

3