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Aprendizaje

En la actualidad, el desarrollo del conocimiento cientifico se ha incrementado considerablemente. Tanto asi que no es posible que el cerebro de un hombre sea capaz de retener toda la información existente, ni mucho menos disponer del tiempo suficiente para recopilar datos de todo cuando ha avanzado la humanidad.

El proceso de aprendizaje en todos los hombres tiene que guardarrelación entre sus necidades e intereses y su nivel de desarrollo. Por eso, es importante que cada uno de nosotros ayude al profesor a despertar y mantener el interes en las clases, comunicar los tipos de contenidos que nesecitamos e identificar que tipos de procedimientos y estrategias son más faciles para nuestro aprendizaje y el de nuestros compañeros.

En este sentido, la presente lecciónpretende dar información significativa sobre lo que es el aprendizaje, sus variables, las teorias más importantes que lo explican para finalmente describir el paradigma contemporáneo del aprendizaje electrónico.

Consiste en :
Permanente adaptación y recreación de un medio altamente cambiante.
Desarrollo de la personalidad: las habilidades sociales, los valores y las actitudes.
Adquisición deconocimientos en el proceso de adquirir habilidades especificas.
El resultado de interaciones entre cada persona y su medio.

Y requiere:
Que todos los alumnos alcancen el aprendizaje
Que cada alumno tenga claridad respecto a como construye sus conocimientos.
Una atmósfera general de cooperación con interrelaciones entre alumnos y entre profesores que configuren una convivencia de calidad:De mutua aceptación
Respeto
Tolerancia
Solidaridad
Justicia y paz

Por ello:
La metodologia asegura que cada persona desarrolla las capacidades, las habilidades y las herramientas que haran posibles aprendizajes continuos y autonomos.
Las necesidades, motivaciones, capacidades, habilidades, valores y actitudes de cada alumno son prioritarios sobre los contenidos.
Busca, en cadaactividad, que el alumno vaya afirmandose, ganando confianza en sus capacidades, expresándose y trabajando con libertad
Desarrolla la creatividad y la participación constante del alumno.
Permite que el alumno se sienta productor de algo que pueda ofrecer a los demás.
Posibilita que el aprendizaje se constituya en una tarea de cooperación, y no una actividad solitaria.

¿Qué es el aprendizaje?

Elaprendizaje es el proceso de adquirir conocimiento, habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, la experiencia o la enseñanza; dicho proceso origina un cambio persistente, medible y específico en el comportamiento de un individuo y, según algunas teorías, hace que el mismo formule un constructo mental nuevo o que revise uno previo (conocimientos conceptuales como actitudes o valores).Está estrechamente unido a la experiencia, pues al interactuar con el entorno el individuo adquiere conocimiento por medio de la experiencia que ello supone. También está unido al desarrollo humano: afecta y se ve afectado por los cambios biológicos y físicos, psicológicos, de personalidad, de valores, etc.
El aprendizaje conduce a cambios de larga duración en el comportamiento potencial. Esteconcepto se refiere al comportamiento posible (no necesariamente actual) de un individuo en una situación dada para poder alcanzar una meta. Sin embargo, el solo potencial no es suficiente: el aprendizaje necesita ser reforzado para que perdure.
Los cambios de corto plazo en el comportamiento potencial, como la fatiga, no son aprendizaje. Asimismo, algunos cambios de largo plazo en elcomportamiento son resultado de la edad y el desarrollo, no del aprendizaje.
Procesos básicos:
El proceso fundamental del aprendizaje es la imitación, es decir la repetición de un proceso observado. La imitación toma tiempo (atención al detalle), espacio (un sitio para aprender), habilidades (o práctica) y otros recursos (por ejemplo, un área protegida). Al copiar, los infantes aprender a cazar (dirigir la...