Ejercicios1

 

Funciones del Lenguaje

 

Ejercicios de ampliación y repaso para 2º ESO

Apuntes de Lengua
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José Hernández – Beatriz Martín

Funciones del Lenguaje
Ejercicios de ampliación y repaso para 2º ESO
LA COMUNICACIÓN.
EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES.
LA COMUNICACIÓN:
La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo establece con
otro un contacto que lepermite transmitirle una información.

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La comunicación es el fundamento de la vida social. Nuestro principal medio de
comunicación es el lenguaje oral o escrito. Pero no es el único. La comunicación
puede establecerse por otros medios:

1

-

Visuales
Táctiles
Sonoros
Olfativos

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN:
Todo acto decomunicación se produce necesariamente entre una persona(o varias)
q actúa como emisor, y un destinatario(o varios) que actúa como receptor. Pero
además hay otros elementos:
§
§
§
§

El mensaje: contenido de la información que el emisor envía al receptor.
El canal: vía por la cual circula el mensaje.
El código: conjunto de signos que se combinan mediante una serie de
reglas conocidas por el emisor yel receptor.
El contexto: situación en que se hallan emisor y receptor y que permite en
muchas ocasiones interpretar correctamente el mensaje.

Pedro le dice a Ana por teléfono: “Tomaré el autobús de las 4”

Contexto / Situación
Conjunto de términos (palabras) que facilitan la comprensión del mensaje.
La palabra autobús nos aclara que el verbo tomar significa viajar.
 

Emisor

Mensaje

CanalReceptor

El que transmite el
mensaje.

Información
transmitida.

Soporte material por
el que circula el
mensaje.

El que recibe el
mensaje.


 


 
Tomaré el autobús de
las 4h
 

Pedro
 


 


 
Hilo telefónico

Ana
 

Código
Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor.

La competencia comunicativa:
Consiste en la capacidad mayor o menor que el hablante poseepara expresar con
justeza lo que quiere decir, y para descifrar lo que lee u oye.

EL LENGUAJE:
El lenguaje oral es el principal sistema de comunicación. Todos los demás se reducen a
él. El lenguaje escrito no es sino la fijación mediante unos signos gráficos de los que
decimos hablando. El lenguaje mímico emite mediante gestos un mensaje que se
corresponde más o menos con el de un mensaje oral.Funciones del Lenguaje | www.apuntesdelengua.com/blog

La gramática de la lengua
 

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FUNCIONES DE LENGUAJE:

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Función

Intención

Recursos usados

Ejemplos

Emotiva o
expresiva

Expresar los
sentimientos y
emociones del
emisor.

Entonación exclamativa o
interrogativa;
uso
de
pronombres
y
formas
verbales en primera persona.

¡Quésusto me di!
¿No te lo he dicho
yo muchas veces?

Representativa
o referencial

Informar o
transmitir un
contenido: el
mensaje.

Léxico claro, apropiado y
sencillo; exento de adornos
o
frases
recargadas;
entonación
neutra,
sin
emotividad.

La plata es buena
conductora de la
electricidad.

Conativa o
apelativa

Influir, aconsejar o
llamar la atención
del receptor para
que actúe de una
formadeterminada.

Uso de pronombres y formas
verbales
en
segunda
persona; uso de verbos en
modo
imperativo;
entonación exclamativa o
interrogativa.

¡A ti, a ti te estoy
llamando! ¡Pepe!
¡Siéntate! ¿Cómo te
llamas?

Poética o
estética

Expresar un
mensaje de forma
bella teniendo en
cuenta el código y
sus recursos.

Los propios de la lengua
literaria: vocabulario selecto,
lenguaje cuidado y uso de
recursos
queevoquen
belleza.

Las nubes, cual
copos de algodón,
esponjosos, flotan en
el azul del
firmamento.

Fática o de
contacto

Asegurar que el
canal a través del
cual se establece
la comunicación,
funciona.

Expresiones
sencillas,
preguntas
cortas
para
comprobar si el receptor
escucha y comprende.

- Oiga... ¿me oye?
- Diga, diga... le
escucho.

Metalingüística

Explicar y aclarar
aspectos referidos
al...