EjerciciosLectoes1eroME

Ejercicios de lectura y
escritura para el
alumno de
primer grado

1

PRESENTACIÒN
El Sistema Educativo Estatal a través del
Departamento de Educación Primaria
pone en sus manos una propuesta de
apoyo para los niños que se encuentran
con cierto rezago educativo.
El material que aquí le presentamos fue
diseñado considerando los requerimientos
específicos de los destinatarios del mismo.
Esperamosque
las
actividades
presentadas en este cuadernillo sean
trabajadas por maestros y padres
de
familia para que los niños concluyan con
éxito el Primer Grado.

2

El Navío…….

Al utilizar palabras que inician con la misma sílaba, los niños realizan un
análisis de los aspectos fonéticos del lenguaje.
Instrucciones: El maestro explica el juego; se trata de un barco que venía muy
cargado. Ustedestienen que adivinar que traía. Yo les voy a decir como empieza el
nombre de la carga.
“Venía un navío cargado de ma……….”

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

La sílaba inicial se puede ir combinando. El maestro conduce la reflexión acerca
de la escritura. Leen las palabras y se pregunta ¿En qué se parecen todasestas
palabras?, ¿Por qué se parecen todas estas palabras?, ¿Por qué todas empiezan
con las mismas letras?, etc. Pero sin caer en la enseñanza de las sílabas por
separado.

¿Cómo empiezan?

Instrucciones: encierra en un círculo las palabras que comienzan igual.

cánica

cepillo

cochino

caballo

payaso

jirafa

caracol

tortuga

cuchara

casita

3

Completa cada palabra con la sílaba que falta.____yaso

____leta

____lota

____cecito

____zarrón

Palabras incompletas
Completa los nombres de los dibujos.

pa____

sa____

u____

blu___

va____

va____

fo____

bar____

ca____

ro____

Más palabras incompletas
Completa los nombres de los dibujos.

ca

_ llo

gu____no

a___ja

pa____ro

ca____cas

he____do

ji____fa

mu____ca

re____lo

ce_____llo

4

Crucigrama

c

a
p
p

a

m

n
n

¿Conqué sílaba termina?

Encierra en un círculo la sílaba con la que termina cada palabra.

mochila

conejo

campana

zapato

ventana

perico

pescado

pantalón

escuela

5

¿Con qué sílaba empieza?

Encierra en un círculo la sílaba con la que comienza el nombre de cada dibujo.

cama

perro

carro

gallo

mesa

regalo

pato

casa

pera

sopa

melón

gorro

fre_____

Más palabras incompletas.Completa los nombres de los dibujos.

me____

de____

glo_____

elo_____

o______

ga_____

ca______

ta_____

li______

ar______

¿Con qué letra se escribe?

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

6

Encuentra su nombre.
árbol
barco

foco
globos
dedo
iguana

Completa cada palabra escribiendo la sílaba que falta.

pája____cone_____

jira_____

elefan_____

caba_____

pa_____so

tra_____cio

do_____dor

leo_____s

bai_____rina

7

Más palabras incompletas

ca_____llo

ro_____ro

pa_____ro

ji______fa

re_____lo

he_____do

ca_____cas

gu____no

ce____llo

pe_____ta

¿Cómo se escribe el nombre de………..?

Escribe sobre la línea el nombre que corresponda a cada objeto.

___________

__________

_________

___________________

__________

_________

__________

__________

__________

¿Te gustaría ir al campo?

Escribe los nombres de los animales que hay en el campo.

8

Los nombres de mis amigos.

Lee los nombres de los niños y escríbelos donde corresponda.

Luis

Guadalupe

Francisco

Pepe

Nombres cortos

Mónica

Ana

Eduardo

Juan

Cecilia

Lety

Nombres largos

_________________

______________________________________

_____________________

_________________

_____________________

_________________

_____________________

_________________

_____________________

9

¡Que ricas frutas!

Escribe cómo es cada una de las frutas que ves en el dibujo.

El plátano es_________

El mango es ___________

La sandía es____________

La manzana es __________

Las uvas son __________

El supermercado....