Ejercicos En Cajoneta
Páginas: 17 (4081 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2012
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FORMACIÓN MOTRIZ: LA GIMNASIA Y SU DIDÁCTICA
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COORDINADOR
LIC. MARIA ESTRELLA
LIC. MARCO PERALTA Mg. Sc.
LIC. RODRIGO ORTEGA
SEPTIEMBRE – FEBRERO
LOJA-ECUADOR
DATOS INFORMATIVOS
8 DENOMINACIÓN DEL MÓDULO TRES:
FORMACIÓN MOTRIZ: LA GIMNASIA Y SU DIDÁCTICA
9 TIEMPO
Tiempo: 250 Horas
10 CRÉDITOS15,62 créditos
1 Crédito equivale a 32 horas globales.
1 Crédito equivale a 16 horas reales.
1 Crédito equivale a 16 horas extra aula
11 COORDINADORES DEL MÓDULO:
Lic. María Estrella
Lic. Marco Peralta Tapia Mg. Sc. .
Lic. Rodrigo Ortega
12 TALLER DE APOYO:
N°1 Bases Científicas y Metodológicas del Entrenamiento DeportivoTiempo: 150 horas Créditos: 9,37
Responsables: Dr. Milton Mejía B. Mg.Sc.
Lic. Luís Guillermo González
N° 2: Anatomía Estructural
Tiempo: 100 Horas Créditos: 6.25
Responsables: Dra. Bélgica Aguilar Mg. Sc.
Dr. Luís Montesinos G. Mg. Sc.
TALLER DE APOYO: Curso Taller de Gimnasia Rítmica
Se dictará en eltranscurso del Tercer Momento
13 PERIODO
Primer Quimestre Septiembre - Febrero
PRESENTACIÓN
En el Plan Curricular de la Carrera de Cultura Física del Área de la Educación, el Arte y la Comunicación de la Universidad Nacional de Loja, consta el Módulo Nº 3 denominado “El Movimiento como Medio de Educación y Expresión Corporal”, cuyo propósito es facilitara los estudiantes los conocimientos teóricos metodológicos y técnicos que les habilita para determinar la problemática dentro de la gimnasia, investigar las causas que la generan y proponer alternativas de acciones de organización, concienciación, movilización de los sectores deportivos y capacitación; así como caracterizar el entorno de la problemática de la desorganización deportiva y laausencia de liderazgo para formular, ejecutar proyectos deportivos en procura de elevar la calidad de vida y el cambio social, apoyados en principios y teorías coherentes a la práctica profesional de la cultura física, que posibilitan la formación de profesionales críticos y creativos, capaces de actuar en una realidad social cambiante.
Se abordará las teorías del dominio de los Mandos Motores ySensoriales Motores, Cualidades Coordinativas, La Destrezas Motrices y su nivel de dificultad, el desarrollo de la Gimnasia Artística, los Movimiento Aeróbicos, así como los métodos de lo abstracto a lo concreto, inserción en la realidad, Investigación – Acción, para construir y reconstruir la realidad.
El módulo está integrado por el Plan Curricular, que incluye los Procesos de Estudios eInvestigación y de Formación, diseñado en tres momentos que nos ayudarán a encontrar una respuesta al O.T. definido
DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA QUE ABORDA EL MÓDULO TRES
La escasa creatividad, comprensión y aplicación del Movimiento como Medio de Educación y Expresión Corporal, no se sustentan en el conocimiento e interiorización del esquema corporal y sus etapas de desarrollo de losestudiantes del sistema educativo nacional, en el estudio de las demandas y requerimientos sociales, los adelantos científicos y el desarrollo técnico y tecnológico; enmarca, la deficiente formación de los alumnos de la Carrera de Cultura Física; por lo que se requiere formar docentes especializados; que manejen métodos (cinético, psico-motriz, etc.) y principios del movimiento e intervenir con altosniveles de credibilidad en la planificación, organización y administración de la Cultura Física en general y de la gimnasia (educativa-formativa, demostrativa y deportiva) en particular, acordes con las necesidades y demandas locales y regionales.
EL OBJETO DE TRANSFORMACIÓN
En la formación del profesional de la Cultura física y los Deportes; Las condiciones en que se llevan a cabo las...
FORMACIÓN MOTRIZ: LA GIMNASIA Y SU DIDÁCTICA
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COORDINADOR
LIC. MARIA ESTRELLA
LIC. MARCO PERALTA Mg. Sc.
LIC. RODRIGO ORTEGA
SEPTIEMBRE – FEBRERO
LOJA-ECUADOR
DATOS INFORMATIVOS
8 DENOMINACIÓN DEL MÓDULO TRES:
FORMACIÓN MOTRIZ: LA GIMNASIA Y SU DIDÁCTICA
9 TIEMPO
Tiempo: 250 Horas
10 CRÉDITOS15,62 créditos
1 Crédito equivale a 32 horas globales.
1 Crédito equivale a 16 horas reales.
1 Crédito equivale a 16 horas extra aula
11 COORDINADORES DEL MÓDULO:
Lic. María Estrella
Lic. Marco Peralta Tapia Mg. Sc. .
Lic. Rodrigo Ortega
12 TALLER DE APOYO:
N°1 Bases Científicas y Metodológicas del Entrenamiento DeportivoTiempo: 150 horas Créditos: 9,37
Responsables: Dr. Milton Mejía B. Mg.Sc.
Lic. Luís Guillermo González
N° 2: Anatomía Estructural
Tiempo: 100 Horas Créditos: 6.25
Responsables: Dra. Bélgica Aguilar Mg. Sc.
Dr. Luís Montesinos G. Mg. Sc.
TALLER DE APOYO: Curso Taller de Gimnasia Rítmica
Se dictará en eltranscurso del Tercer Momento
13 PERIODO
Primer Quimestre Septiembre - Febrero
PRESENTACIÓN
En el Plan Curricular de la Carrera de Cultura Física del Área de la Educación, el Arte y la Comunicación de la Universidad Nacional de Loja, consta el Módulo Nº 3 denominado “El Movimiento como Medio de Educación y Expresión Corporal”, cuyo propósito es facilitara los estudiantes los conocimientos teóricos metodológicos y técnicos que les habilita para determinar la problemática dentro de la gimnasia, investigar las causas que la generan y proponer alternativas de acciones de organización, concienciación, movilización de los sectores deportivos y capacitación; así como caracterizar el entorno de la problemática de la desorganización deportiva y laausencia de liderazgo para formular, ejecutar proyectos deportivos en procura de elevar la calidad de vida y el cambio social, apoyados en principios y teorías coherentes a la práctica profesional de la cultura física, que posibilitan la formación de profesionales críticos y creativos, capaces de actuar en una realidad social cambiante.
Se abordará las teorías del dominio de los Mandos Motores ySensoriales Motores, Cualidades Coordinativas, La Destrezas Motrices y su nivel de dificultad, el desarrollo de la Gimnasia Artística, los Movimiento Aeróbicos, así como los métodos de lo abstracto a lo concreto, inserción en la realidad, Investigación – Acción, para construir y reconstruir la realidad.
El módulo está integrado por el Plan Curricular, que incluye los Procesos de Estudios eInvestigación y de Formación, diseñado en tres momentos que nos ayudarán a encontrar una respuesta al O.T. definido
DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA QUE ABORDA EL MÓDULO TRES
La escasa creatividad, comprensión y aplicación del Movimiento como Medio de Educación y Expresión Corporal, no se sustentan en el conocimiento e interiorización del esquema corporal y sus etapas de desarrollo de losestudiantes del sistema educativo nacional, en el estudio de las demandas y requerimientos sociales, los adelantos científicos y el desarrollo técnico y tecnológico; enmarca, la deficiente formación de los alumnos de la Carrera de Cultura Física; por lo que se requiere formar docentes especializados; que manejen métodos (cinético, psico-motriz, etc.) y principios del movimiento e intervenir con altosniveles de credibilidad en la planificación, organización y administración de la Cultura Física en general y de la gimnasia (educativa-formativa, demostrativa y deportiva) en particular, acordes con las necesidades y demandas locales y regionales.
EL OBJETO DE TRANSFORMACIÓN
En la formación del profesional de la Cultura física y los Deportes; Las condiciones en que se llevan a cabo las...
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