Ejercitacion

OPERACIONES LOGICO- MATEMÁTICAS

Seriación Matemática:
La seriación es una noción matemática básica, o prelógica, conformando un cimiento principal para el posterior concepto de número, sobretodo en el caso de los ordinales y la cardinalidad.
Seriar significa en este caso establecer un orden por jerarquías, muchas veces por tamaño (del más chico al más grande), ya que es la característicamás fácil de identificar para este tipo de ejercicios, sobre todo con niños pequeños. Es ordenar sistemáticamente las diferencias en un grupo de objetos, de acuerdo a la variación de una o máscaracterísticas, ya sea en forma creciente o decreciente. Como por ejemplo el tamaño, el peso, grosor, color, superficie, etc. Un niño que no domina el concepto de seriación, difícilmente podrá consolidarcompletamente el concepto de número; generalmente, estos niños suelen realizar conteos de manera mecánica, pero sin identificar la cantidad de elementos que integran un conjunto, por lo que siempre seapoyan una y otra vez en el conteo oral para llegar a un resultado. De la misma manera incluye los conceptos de:
 
Transitividad:
Método lógico que permite construir la seriación por medio de lacomparación de tres elementos. Por ejemplo: Objeto A más chico que objeto B, y objeto B más chico que objeto C, entonces Objeto A es más chico que el objeto C.

Reversibilidad:
Es la movilización delpensamiento en dos direcciones inversas. Del ejemplo anterior: A es más chico que C, pero también C es más grande que A. De acuerdo con la etapa en la que se encuentre el niño, la seriación se consta detres estadíos:

Primer Estadio: Parejas y Tríos (niños de 3 a 4 años):
 el niño forma parejas de elementos, colocando uno pequeño y uno grande, porque considera los elementos como una clase totalsubdividida en dos subclases (grandes y pequeño), centrándose en los extremos, no comparando cada elementos con los demás. Más adelante el niño forma tríos de elementos, uno pequeño, uno mediano y...