ejes de formación

Páginas: 2 (456 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2014
 
Ejes de formación:
Los ejes de formación recogen y expresan el principio de formaciónintegral que fundamenta el diseño curricular de los PNF. Cada uno de losejes refiere a una dimensión de laactividad humana, que posee sus propiosnúcleos temáticos, problemas, conceptualizaciones, procesos, actividades ylenguajes, pero sin limites rígidos, y fuertemente vinculado con los demásejes. Sufunción es garantizar la integralidad del currículo, por lo cual generanunidades curriculares interrelacionadas horizontal y verticalmente, peroademás están presentes en todas las unidades curriculares decada PNF. Deesta forma en un PNF pueden identificarse las unidades curriculares queintegran cada uno de los ejes, pero estos también están presentes como ejestransversales en todo el currículo,fortaleciendo la articulación entre losdistintos espacios curriculares.Cada uno de los ejes de formación contará con equipos docentes a nivelnacional e institucional, que, en interacción con los docentes delasunidades curriculares, puedan realizar el diseño y seguimiento deldesarrollo del eje, elaborando y proponiendo materiales educativos,estrategias y actividades que fortalezcan al eje ymantengan sudireccionalidad. Los ejes de formación que estarán presentes en todos los PNF son:
-Eje Ético-Político.-Eje epistemológico.-Eje Estético-Lúdico.-Eje socio-ambiental.-Trabajo productivo
 
Ejes deformación:
Los ejes de formación recogen y expresan el principio de formaciónintegral que fundamenta el diseño curricular de los PNF. Cada uno de losejes refiere a una dimensión de la actividad humana,que posee sus propiosnúcleos temáticos, problemas, conceptualizaciones, procesos, actividades ylenguajes, pero sin límites rígidos, y fuertemente vinculado con los demásejes.Su función es garantizar laintegralidad del currículo, por lo cual generanunidades curriculares interrelacionadas horizontal y verticalmente, peroademás están presentes en todas las unidades curriculares de cada PNF....
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