Ejes de la reforma educativa

Ejes de la Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Curriculum
Los ejes se definen como: conceptos, principios valores, habilidades e ideas fuerza que, integradas dan direccionalidad yorientación a la reforma del sistema y sector educativo. Son cuatro los ejes de la Reforma Educativa: vida en democracia y cultura de paz, unidad en la diversidad, desarrollo sostenible y ciencia ytecnología. (”Diseño de Reforma Educativa”: 1988,52).
Los ejes del curriculum son temáticas centrales derivadas de los ejes de la Reforma Educativa. Orientan la atención de las grandes intenciones,necesidades y problemas de la sociedad susceptibles de ser tratados desde la educación y entre otras, tienen las siguientes funciones: a) hacer visible la preocupación por los problemas sociales para adquiriruna perspectiva social crítica; b) establecer una estrecha relación entre la escuela y la vida cotidiana en sus ámbitos local, regional y nacional; c) generar contenidos de aprendizaje y vivenciaspropias del ambiente escolar, proyectándose desde éste al ambiente familiar, comunitario, regional y nacional” (Marco General de la Transformación Curricular”: 2003,54).
Tabla. No. 1:
Relación entreEjes de la Reforma Educativa y Ejes del Curriculum
- Identidad
- Educación para la unidad, la diversidad y la
convivencia
- Derechos de los Pueblos
- Equidad e igualdad
- Género y autoestima
-Educación sexual: VIH – SIDA
- Equidad laboral
- Equidad étnica
- Equidad social
- Género y clase
- Personales
- Sociales y cívicos
- Éticos
- Culturales
- Ecológicos
- Organización yeconomía familiar
- Deberes y derechos en la familia
- Deberes y derechos de la niñez y la juventud
- Educación para la salud
- Prevención y erradicación de la violencia intrafamiliar
- Relacionesintergeneracionales: atención y respeto al
adulto mayor
- Educación en población
- Educación en Derechos Humanos, Democracia y
cultura de paz
- Formación Cívica
- Desarrollo humano integral
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