Ejes de la reforma

EJES DE LA REFORMA EDUCATIVA
RELACION CON LOS EJES DEL CNB
Los ejes se definen como: conceptos, principios, valores, habilidades e ideas fuerza que, integradas dan direccionalidad y orientación ala reforma del sistema y sector educativo. Son cuatro los ejes de la Reforma Educativa: vida en democracia y cultura de paz, unidad en la diversidad, desarrollo sostenible y ciencia y tecnología.Los ejes del curriculum son temáticas centrales derivadas de los ejes de la Reforma Educativa. Orientan la atención de las grandes intenciones, necesidades y, problemas de la sociedad susceptibles deser tratados desde la educación y, entre otras, tienen las siguientes funciones:
a) Hacer visible la preocupación por los problemas sociales para adquirir una perspectiva social crítica;
b)Establecer una estrecha relación entre la escuela y la vida cotidiana en sus ámbitos local, regional y nacional;
c) Generar contenidos de aprendizaje y vivencias propias del ambiente escolar, proyectándosedesde éste al ambiente familiar, comunitario, regional y nacional.

EJES DE LA REFORMA EDUCATIVA.
Son conceptos, principios, valores, habilidades e ideas que orientan y dan dirección a la reformadel sistema educativo, son cuatro:

1 VIDA EN DEMOCRACIA Y CULTURA DE PAZ
Este eje expone la interrelación que existe en toda sociedad entre el clima social, político, económico y cultural; lanaturaleza y orientación de sus instituciones y el desarrollo integral de sus ciudadanos en igualdad de condiciones y oportunidades. Plantea también, la necesidad de que en una sociedad democrática y deconvivencia pacífica haya congruencia entre estos elementos.
En este eje se articulan la cultura y la educación, pues los procesos educativos permiten conocer y valorar las diferentes culturas yformas de organización social del país. A través de estos procesos se fomenta la participación ciudadana para formar a la persona democráticamente y se propicia la enseñanza, el aprendizaje y la práctica...