ejes del desarrollo humano
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2014
Ficha 6
Ejes del desarrollo humano.
En este articulo nos habla sobre el desarrollo humano que de una forma más integral incorpora el estudio de ocho ejes: sensorialidad, motricidad, afectividad,cognoscitividad, atencionalidad, creatividad, socioabilidad y cultura-valores.
SENSORIALIDAD: Se refiere a la actividad de todo el mecanismo receptor y nervioso que recibe estímulos por medio delos sentidos interoceptivos, exteroceptivos, propioceptivos y paraceptivos a través de la unidad mínima sensorial.
INTEROCEPTIVOS. Son los órganos sensoriales de los sistemas de regulación interna delcuerpo, y que son básicos para la supervivencia.
PROPIOCEPTIVOS. Receptores cuya información, orienta la coordinación motriz. Están situados en los músculos, tendones, articulaciones y canalessemicirculares. Son los receptores sensoriales que se encargan de recoger estímulos del propio organismo, por oposición a los exteroceptores que reciben del ambiente exterior.
EXTEROCEPTIVOS. Son losórganos sensoriales de la superficie del cuerpo, que reciben estímulos de agentes externos. Tienen como función la discriminación e identificación de objetos.
PARACEPTIVOS. Sensorios que son referidospor un reducido número de personas para los cual no se cuenta con una explicación científica. Para algunos se tienen avances de estudios desde las neurociencias, pero no constituyen aún unaexplicación concluyente.
Este eje representa en el ser humano
2 MOTRICIDAD
Integración de las funciones neurológicas, esqueléticas y musculares utilizadas para hacer movimientos. La motricidad es tantogruesa (movimientos grandes, generales) como fina (movimientos pequeños y precisos).
3 AFECTIVIDAD:
Forma en que el ser humano es afectado por estímulos - objetos, hechos, eventos, fenómenos,seres, personas, o grupos, - . Las afectaciones y sus expresiones pueden ser transitorias o de largo plazo.
4 CREATIVIDAD
Desde el punto de vista del potencial humano, es la habilidad para...
Ejes del desarrollo humano.
En este articulo nos habla sobre el desarrollo humano que de una forma más integral incorpora el estudio de ocho ejes: sensorialidad, motricidad, afectividad,cognoscitividad, atencionalidad, creatividad, socioabilidad y cultura-valores.
SENSORIALIDAD: Se refiere a la actividad de todo el mecanismo receptor y nervioso que recibe estímulos por medio delos sentidos interoceptivos, exteroceptivos, propioceptivos y paraceptivos a través de la unidad mínima sensorial.
INTEROCEPTIVOS. Son los órganos sensoriales de los sistemas de regulación interna delcuerpo, y que son básicos para la supervivencia.
PROPIOCEPTIVOS. Receptores cuya información, orienta la coordinación motriz. Están situados en los músculos, tendones, articulaciones y canalessemicirculares. Son los receptores sensoriales que se encargan de recoger estímulos del propio organismo, por oposición a los exteroceptores que reciben del ambiente exterior.
EXTEROCEPTIVOS. Son losórganos sensoriales de la superficie del cuerpo, que reciben estímulos de agentes externos. Tienen como función la discriminación e identificación de objetos.
PARACEPTIVOS. Sensorios que son referidospor un reducido número de personas para los cual no se cuenta con una explicación científica. Para algunos se tienen avances de estudios desde las neurociencias, pero no constituyen aún unaexplicación concluyente.
Este eje representa en el ser humano
2 MOTRICIDAD
Integración de las funciones neurológicas, esqueléticas y musculares utilizadas para hacer movimientos. La motricidad es tantogruesa (movimientos grandes, generales) como fina (movimientos pequeños y precisos).
3 AFECTIVIDAD:
Forma en que el ser humano es afectado por estímulos - objetos, hechos, eventos, fenómenos,seres, personas, o grupos, - . Las afectaciones y sus expresiones pueden ser transitorias o de largo plazo.
4 CREATIVIDAD
Desde el punto de vista del potencial humano, es la habilidad para...
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